幼儿的记忆测试题
一、填空题
1
?/p>
记忆?/p>
?/p>
的事物的反映?/p>
2
?/p>
画家善于
记忆,数学家善于
记忆?/p>
3
?/p>
表象的特征是
性和
性?/p>
4
?/p>
记忆过程包括
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
5
?/p>
艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的过程?/p>
的,呈现
的趋势?/p>
6
、以前感知过事物在脑海中留下的形象叫
表象,根据文字描叙在脑海中出现事
物的想象?/p>
表象?/p>
7
、初入学儿童既不会用重复、练习来
信息,又不会用系统搜索和追忆?/p>
信息?/p>
8
、在发展儿童想象力时,丰富儿童的
?/p>
是有效的途径?/p>
9
、想象的新形象是通过已有形象?/p>
?/p>
加工过程实现的?/p>
10
、小学儿童识记的发展主要表现在有
为主?/p>
为主转化?/p>
二、选择?/p>
1
、一般说打字员对文稿中文字的记忆是(
)记忆?/p>
A
瞬时
B
短时
C
长时
D
运动
2
、识记的材料在保持过程中?/p>
?/p>
)会发生变化?/p>
A
?/p>
B
?/p>
C
量和?/p>
D
不变?/p>
3
、考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题,叫?/p>
)性遗忘?/p>
A
暂时
B
永久
C
一?/p>
D
特殊
4
、小学儿童在自然状态下,对?/p>
)词的记忆优于中性词的记忆?/p>
A
积极
B
消极
C
熟悉
D
情绪
5
、当我们在阅读《祥林嫂》时
,
头脑中出现的祥林嫂的形象?/p>
(
)
想象的形象?/p>
A
有意
B
无意
C
再?/p>
D
创?/p>
6
、想象是人脑对己有的
(
)
进行加工改造而创造新形象的过程?/p>
A
、经?/p>
B
、知?/p>
C
、客?/p>
D
、表?/p>
7
、从爱听童话、神话故事发展到爱听英雄模范故事,这是想象(
)发展的表现?/p>
A
、有意?/p>
B
、现实?/p>
C
、创造?/p>
D
、概括?/p>
8
、小学生“习作例文”到“命题作文?/p>
,这是想象(
)的发展大案表现?/p>
A
、有意?/p>
B
、现实?/p>
C
、创造?/p>
D
、概括?/p>
9
、记忆过程包括(
?/p>
A
、识记,保持和遗?/p>
B
、识记,再认和回?/p>
C
、识记,保持和联?/p>
D
、识记、保持、再认或回忆
10
、所为“潜移默化”是通过?/p>
?/p>
A
、无意识记而接?/p>
B
、有意识记而接受的
C
、无意回忆而接受的
D
、有意回忆而接受的
11
?/p>
“触景生情”是?/p>
?/p>
A
、有意回?/p>
B
、无意回?/p>
C
、间接回?/p>
D
、机械回?/p>
12
、学习程度对保持遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的?/p>
度学习为?/p>
?/p>
A100%
B 150%
C 200%
D 80%
13
、根据材料的内部联系,经过领会理解,能揭示事物意义的识记方法称(
?/p>
A
有意识记
B
无意识记
C
意义识记
D
机械识记
14
、以感知和体验过的情绪、情感材料为基本内容的记忆叫?/p>
?/p>
A
形象记忆
B
逻辑记忆
C
情绪记忆
D
动作记忆
三、问答题