★决胜高考★语文教学资料
文言文知识与练习
1
【目标例导?/p>
一、学习每篇课文时,对句子中的句式,能够熟悉形其结?/p>
特点,准确翻译句式以及全句,这是学好每篇课文的重要条件,
也是逐渐掌握文言知识并向课外阅读、测试延伸的条件?/p>
?/p>
1
《庄子·秋水?/p>
“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。——“懂得很多的道理了,
(就)认为没有谁比得上自己”这句话,是说的我啊?/p>
这个句子包含三种形式的句式:
?/p>
1
)莫己若
==
莫若己,否定句中,疑问代词宾语前置,翻译?/p>
要恢复为正常语序?/p>
?/p>
2
)我之谓
==
谓我,属?/p>
“„„,„„之谓(也)
”形式的?/p>
语前置,翻译时要恢复为正常语序;
?/p>
3
)整个句式属于“„„者,„„也”的判断句形式,翻译?/p>
在中间添加判断动词“是?/p>
?/p>
学习课文时,
如果不能准确拆分句子结构?/p>
不熟悉这些句式的
结构特点,就不能准确翻译这个句子?/p>
二、学习到了一定阶段或程度,应该对同种句式进行整理?/p>
析,理性归纳出稳定的形式特点、用法和意思,记得典型句子?/p>
使之成为类型化的工具性知识,这是向课外阅读、测试延伸的?/p>
重要的条件?/p>
?/p>
2
“„„,„„之谓(也)
”形式的宾语前置
?/p>
1
?/p>
“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也?/p>
?/p>
《庄子·秋水?/p>
?/p>
?/p>
2
?/p>
《诗》云?/p>
“他人有心,予忖度之?/p>
”——夫子之谓也?/p>
?/p>
《孟
子·齐桓晋文之事?/p>
?/p>
前面横线上的部分都是主语;后面横线上的是谓语动词“谓?/p>
和前置宾?/p>
“我?/p>
?/p>
“夫子?/p>
?/p>
“之”是宾语提前的标志,
“也”表
示判断语气?/p>
如果不逐渐熟悉积累?/p>
就容易按照习惯将宾语当作?/p>
主语,特别是第二个句子,如果翻译成为“夫子说的?/p>
,就明显?/p>
前面横线上的部分相矛盾?/p>
学习了上述课文句子后,如果能归纳整理,熟悉“„„,„?/p>
之谓(也?/p>
”形式的宾语前置的结构特点和翻译方法,就等于掌握
了准确翻译句子的一种工具,
为翻译理解含有这种句式的新句子奠
定了基础?/p>
三、完成阅读练习与测试时,能够根据语境和句子结构,?/p>
确地辨识句式,并准确翻译句式以及全句的意思?/p>
?/p>
3
《史记·李广列传》高考试题翻译句子:
《诗》不云乎?“桃李不言,下自成蹊?/p>
”其李将军之谓也??
—《诗经》不是说吗?“桃李不言语,它的下面自然被踩踏成?/p>
路?/p>
?
?/p>
这句话)大概就是说的李将军吧?/p>
这个句子的结构、所包含的“„„,„„之谓(也)
”形式的?
语前置句式,与前面两个例子尤其是第二个例子是一样的。改?/p>
情况显示,绝大多数同学对这个句式不熟悉,对“其”表示推测语
气的副词特点不熟悉,也缺乏根据语境斟酌翻译的合理性的习惯?/p>
将“其李将军之谓也”翻译成了?/p>
(这句话)是李将军说的吧??/p>
?/p>
由此可见?/p>
在老师指导下,
学习体会课本文言文知识点——进
行类型化归纳积累——在阅读新材料中熟练辨认运用?/p>
是学习包?/p>
常见句式在内的所有文言文语言知识的“三步曲?/p>
?/p>
【考练例析?/p>
下面再举几个涉及文言句式的高考试题作例子,进行简要分
析?/p>
?/p>
4 2006
年广东试?/p>
下列各句,与“何为而至于此”句式完全一样的一项是?/p>
?/p>
A
.君何以知燕?/p>
B
.夫子何哂由?/p>
C
.夫晋,何厌之有
D
.何故而至?/p>
□思路解析
?/p>
1
)审分题干。试题用语直接点明考查“句式?/p>
,给出例句,
要求选择“完全一样的一项?/p>
?/p>
?/p>
2
)拆分例句结构。要紧扣“句式”这个考点和答题要求,?/p>
所给的句子进行拆分:何?/p>
?/p>
至于?/p>
,当然要参考这个句子所
在的语境,确定这种划分是恰当的(有的句子不止一种拆分结果,
需要根据语境确定)
?/p>
?/p>
3
)分析例句句式。可以看出,整个句子是疑问句?/p>
“何”是
疑问代词?/p>
“”即“为何?/p>
,是疑问代词作介词“为”的前置宾语?/p>
“至于”是凝固结构?/p>
?/p>
4
)拆分和分析选项句子。四个句子都选自学过的课文,都是
含有“何”的疑问句,一是要熟悉课文,二是要熟练拆分句子?/p>
A
项“何以”即“以何?/p>
,介词“以”的宾语“何”前置;
B
项的“何?/p>
是疑问副词,为什么,作动词的状语?/p>
C
项“何厌之有?/p>
即“有
何厌?/p>
,动词“有”的宾语“何厌”前置;
D
项“何”是疑问代词?/p>
什么,作定语,
“何故”即什么原因、什么缘故?/p>
?/p>
5
)比对例句和选项句子。容易混淆的?/p>
A
?/p>
C
项,比较后确
定答案为
A
?/p>
□参考译?/p>
例句
何为而至于此?——(您)因为什么到了这种地步?
专题资料——常见文言句式