第五单元、厘米和?/p>
?/p>
5
课时
我们身体上的?/p>
教学内容?/p>
课本?/p>
68
?/p>
69
页?/p>
教学目标?/p>
1
、使学生更加巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识,培养学生运用所
学知识解决实际问题的能力?/p>
2
、培养学生估测物体长度的意识和能力,逐步形成一定的技能技巧?/p>
3
、引导学生探索知识间的内在联系,培养学生养成良好的学习习惯?/p>
教学重点?/p>
在活动中发现人的身体上特有的规律?/p>
教学难点?/p>
养成良好的学习习?/p>
,
逐步形成估测技能?/p>
教学准备?/p>
学生尺一把、一张长方形纸、一把常见的其他形式的尺?/p>
教学过程?/p>
一、认识各种各样的尺?/p>
1
、请学生介绍一下课前准备的尺?/p>
2
、着重介绍学生尺、米尺和卷尺?/p>
二、认识自己身上的尺?/p>
1
、提问:如果要量一量一有拃多长,你觉得用什么尺量?一步呢?一庹呢?/p>
2
、学生分组合作测量,再汇报测量结果?/p>
3
、介绍:根据所测量的一拃、一庹、一步的长度,我们可以利用它们来老测
量一些物体的长度?/p>
三、用学生尺量?/p>
1
、用学生尺量一量一张长方形纸?/p>
?/p>
1
)学生量一量,并填在书上。在量时先找到什么??/p>
0
刻度?/p>
?/p>
2
)反馈测量的数据
?/p>
3
)组织讨论:通过测量你发现了什么?长方形的边有什么特点?