1
全国
2009
å¹?/p>
7
月自学考试学前教育原理试题
课程代码ï¼?/p>
00398
一、单项选择é¢?/p>
(
本大题共
30
小题,每小题
1
分,å…?/p>
30
�/p>
)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括å�?/p>
内。错选、多选或未选均无分ã€?/p>
1.
狭义的教育专æŒ?/p>
(
D
)1-1
A.
社会教育
B.
家庭教育
C.
学前教育
D.
学校教育
2.
�/p>
2
岁前称为学前早期ï¼?/p>
2~7
岁为学前期,
学前教育å¯?/p>
2~7
岁儿ç«?/p>
(实施)
的国家是
( D
)1-3
A.
美国
B.
英国
C.
法国
D.
前苏è�?/p>
3.
在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于
( C
)1-6
A.
原始社会后期
B.
农业社会早期
C.
工业社会早期
D.
现代社会初期
4.
儿童最早的社会交往对象,也是儿童的“第一任教师”是
( C
)1-3
A.
幼儿园教å¸?/p>
B
.
产院的护å£?/p>
C.
幼儿的父æ¯?/p>
D
.
幼儿保育å‘?/p>
5.
当前学前教育主体性问题得到重视,
人们普遍认定学前教育的两大基本价值是
(
D
)1-16
A.
政治价值、经济价å€?/p>
B
.
经济价值、文化价å€?/p>
C.
个人价值、文化价å€?/p>
D
.
育人价值、社会价å€?/p>
6.
相对于家庭教育的遇物而教、随机而教,托幼机构教育具有较强的
( C
)2-55
A.
灵活æ€?/p>
B
.
群体æ€?/p>
C.
计划æ€?/p>
D
.
社会æ€?/p>
7.
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是
(
B
)1-30
A.
学前教育效能
B.
学前教育效益
C.
学前教育效率
D.
学前教育效果
8.
根据《儿童权利公约》精神,儿童权利保护工作首先应作ä¸?/p>
(
A
)2-66
A.
家庭职责
B.
学校职责
C.
政府行为
D.
社会行为
9.
我国托幼机构担负的“双重任务”是
( A
)2-55
A.
教养儿童和社会福åˆ?/p>
B
.
培养幼师和社会福åˆ?/p>
C.
教养儿童和培养幼å¸?/p>
D
.
教养儿童和教育家é•?/p>
10.
决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素æ˜?/p>
( D
)3-96
A.
幼儿玩具、学å…?/p>
B
.
幼儿园规模大å°?/p>
C.
幼儿班级人数
D.
幼儿教师的活åŠ?/p>
11.
认为教师应当成为父母的替代者,成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者,è¿?/p>
是哪种理论关于幼儿教师角色的观点ï¼?/p>
(
B
)3-101
A.
成熟主义理论
B.
精神分析理论
C.
行为主义理论
D.
建构主义理论
12.
在托幼机构教育过程的诸多关系中,最重要的是
(
D
)3-104
A.
教师与幼儿家长的关系
B.
教师与同事的关系
C.
教师与园、所领导的关ç³?/p>
D
.
教师与幼儿的关系
13.
在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中ï¼?/p>
应当慎用
(
D
)3-108