加强高职院校“双师素质”教师队伍建?
高职院校师资队伍是学校培养合格人才的重要保障?/p>
师资
队伍的建设是高职院校教学改革的重要内容?/p>
主要对我国目前高
职院校师资队伍建设中存在的问题进行分析,
提出“双师型”师
资队伍建设的建议?/p>
高职院校师资队伍双师素质双师结构教育部教?/p>
[2006]16
号文件强调,
要注重教师队伍的“双师”结构,
改革人事分配?/p>
管理制度?/p>
加强专兼结合的专业师资队伍建设等一系列问题?/p>
?/p>
何创建能培养出高素质、高技能人才的一批双师素质的师资?/p>
伍,已成为高职院校教学改革的重中之重,也是国家示范、骨?/p>
高职院校建设成功与否的重要保障?/p>
目前?/p>
高职院校师资队伍?/p>
设取得了很大的进步,
但与人才培养和技术服务的实际要求还有
很大差距,专业教师素质、结构不尽合理,严重制约了高职教?/p>
的健康发展?/p>
因此?/p>
加快师资队伍建设是培养高素质高技能人?/p>
的重要保证?/p>
一、高职院校师资队伍建设中存在的问?/p>
(一)“双师”素质教师质量不高,数量不足
1.
专业教师实践能力欠缺?/p>
大多会计类专业教师是从学校到
学校,缺乏企业经验,特别是高学历新教师的引进,多是应届毕
业生,使专业师资队伍逐渐趋向学历化,年轻化。虽然各高职?/p>
校通过各种方式安排部分教师下企业挂职锻炼?/p>
联合行业企业开