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辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿能力的基础是学识素?/p>

.

他源于教育训练又高于书本知识

.

能力的最?/p>

体现还在于实?/p>

,

既能发现问题

,

又能解决问题

.

并能以其智慧创造出?/p>

.

我相?/p>

,

虽然学历是一个人求职的敲

门砖

,

在找工作的时?/p>

,

有学历也许会助你一臂之?/p>

.

但是有学历并不代表有能力

,

学历只是获得能力的重要?/p>

径之一

.

能力才是个人价值的体现

.

因此我方认为学历对我们来说固然重?/p>

,

但能力则是更加重?/p>

.

两个观点?/p>

第一?/p>

个人能力不是由学历所所决定

.

一个人的学历只能说明他曾受过什么样的教育以及受教育的经?/p>

,

至于

学历和能力是不是名实相符

,

就需要靠时间验证?/p>

.

打个比方?/p>

,

学历好比产品?/p>

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我们知道

,

一种产?/p>

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,

人们只能通过厂家的广告宣传了解其特点

,

使用效果

.

实质到底如何

?

只能等到使用之后才能?/p>

出结?/p>

.

同样这种情况也能说明学历与能力的重要?/p>

.

如果学历比作

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的话

,

那么能力就是

?/p>

质量

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质量

有了保证产品的价值才能得到提高,也就是说一个人有能力才是他综合素质的提现。有些有学历的人

,

其综

合素质却名不符实

.

相反学历低的?/p>

,

并不一定没有能?/p>

.

著名桥梁学家林元培在上海设计了杨?/p>

,

南浦

,

徐浦

,

卢浦四座大桥

,

这些都成为上海的代表性建?/p>

,

但他却只有中专学?/p>

.

爱迪?/p>

8

岁上?/p>

,

但仅仅读了三个月的书

,

就被老师斥为

?/p>

低能?/p>

?/p>

而撵出校?/p>

.

后来他却成为了举世闻名的美国电学家和发明家,被誉?/p>

?/p>

发明大王

?

一生公有约两千项创造发?/p>

,

为人类的文明和进步做出了巨大的贡?/p>

.

这恰恰说明了学历只能表示一个人?/p>

有某一学习经历或者说具有某一专业知识的可能?/p>

,

他并不代表一个人在具体岗位上的能?/p>

.

能力的具备并

不依存于学历

.

第二:能力是个人价值的体现

,

是生存的基础

.

企业用人的关键是要看能力而不是学?/p>

.

当然?/p>

们不能否认学历的重要?/p>

,

虽然走入社会面试时经常碰到一句话

?/p>

你是那所大学毕业?/p>

,

什么学?/p>

??/p>

但学历不

是唯一的考量依据

.

在众多企业的人力资源总监看来

,

一个人才是否对企业忠诚

,

是否具备适应环境能力

,

是否

具备学习能力远远要比他的学历更重?/p>

.

学历虽然在求职的开始阶段会为应聘者提供一些优先的机会

,

但是

如果没有能力也是徒然

.

因为任何职位招聘都有一段时间的试用?/p>

,

而试用期则恰恰是在考察面试者的能力

.

很多用人单位招聘时常常要求有相关经验

,

其看中的也是求职者所具有的能?/p>

.

据相关数据统计超过半数的

企业招聘没有对应聘者的学历有要?/p>

,

而是对应聘者都有能力的要求

,

可见用人单位也走出了

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唯学?/p>

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企业对人才的需?/p>

,

不再盲目追求高学?/p>

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而是根据岗位性质和特?/p>

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选择合适的?/p>

,

实现企业人力资本?/p>

益最大化

,

也就是说那些有一技之长的技能人才是在以市场经济为企业真正需要的能力型的员工?/p>

综上所?/p>

,

我方认为能力比学历更重要

. 

在你做任何工作之前,用人者先看的是你的学历儿不是能力,学历是敲门砖,而能力是可以慢慢锻炼的?/p>

最近,许多地方又开始了大面积的减员工作,把学历的高低列为减员的条件之一。在学历与能力之辩证?/p>

系上产生了一个误区即:学历等于能力,学历越高能力也越高?/p>

 

所谓学历是指学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业。能力是指能胜任某项任务的主观条件。能力的?/p>

念很广泛,如一个人的学习能力、动手能力、社交能力、领导能力、识人用人的能力、沟通能力、计划能

力和决策能力等。只有通过能力才能使知识真正在工作中发挥作用。做好某项工作需要具备相应的能力?/p>

能力越强,做好工作的可能性越大。能力虽然可以在工作中获得,但它的获得要比知识困难。笔者认为学

历与能力的辩证关系是?/p>

学历只能证明一个人过去受教育的程度

,

并不说明他具有多高的能力?/p>

学历与能?/p>

之间不成正比

,

有学历不一定有能力

,

学历高不一定能力高;无学历不一定无能力

,

学历低也不一定能力低?/p>

也就是说

,

学历并不代表一?/p>

,

能力才是最重要?/p>

,

人才竞争上应该重能力轻学?/p>

,

而非相反?/p>

 

学历故然在求职的开始阶段,会提供一些机会,但如果你没能力也是徒然。众所周知,学校里学的只是?/p>

础知识,主要能力的培养还在于工作后的日积月累。而这些积累的经验便是你日后职业起飞的加速度。有

一句话,活到老要学到老,说的就是这个道理?/p>

 

学历,说白了就是现行教育体系下的产物,是衡量所学知识的一种标志,当然并不是唯一的标志。有一?/p>

人天生聪颖,资质很高,所谓无师而自通者,可以不受这种体系的约束,像爱因斯坦、爱迪生就是,但?/p>

指算算,能成大事者也就这么几个,这类人应该属少数人群。剩下的绝大多数,从小按部就班地接受这个

系统的教育,从小学到中学乃至大学。有一部分“正统者”,开窍的比较早,懂得在适当的阶段做适当?/p>

事情,学业上非常努力,一帆风顺,工作中也注重能力的培养,一步一步朝着自己的目标迈进。只要有?/p>

遇,他们便能上下驰骋,意气分发。另外一部分人,走出校门也代表结束了其学习生涯,捧着一个学历终

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辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿能力的基础是学识素?/p>

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体现还在于实?/p>

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虽然学历是一个人求职的敲

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但是有学历并不代表有能力

,

学历只是获得能力的重要?/p>

径之一

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能力才是个人价值的体现

.

因此我方认为学历对我们来说固然重?/p>

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但能力则是更加重?/p>

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两个观点?/p>

第一?/p>

个人能力不是由学历所所决定

.

一个人的学历只能说明他曾受过什么样的教育以及受教育的经?/p>

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至于

学历和能力是不是名实相符

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就需要靠时间验证?/p>

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实质到底如何

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同样这种情况也能说明学历与能力的重要?/p>

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那么能力就是

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其综

合素质却名不符实

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相反学历低的?/p>

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并不一定没有能?/p>

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南浦

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但他却只有中专学?/p>

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8

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但仅仅读了三个月的书

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就被老师斥为

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低能?/p>

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后来他却成为了举世闻名的美国电学家和发明家,被誉?/p>

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发明大王

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一生公有约两千项创造发?/p>

,

为人类的文明和进步做出了巨大的贡?/p>

.

这恰恰说明了学历只能表示一个人?/p>

有某一学习经历或者说具有某一专业知识的可能?/p>

,

他并不代表一个人在具体岗位上的能?/p>

.

能力的具备并

不依存于学历

.

第二:能力是个人价值的体现

,

是生存的基础

.

企业用人的关键是要看能力而不是学?/p>

.

当然?/p>

们不能否认学历的重要?/p>

,

虽然走入社会面试时经常碰到一句话

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你是那所大学毕业?/p>

,

什么学?/p>

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但学历不

是唯一的考量依据

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在众多企业的人力资源总监看来

,

一个人才是否对企业忠诚

,

是否具备适应环境能力

,

是否

具备学习能力远远要比他的学历更重?/p>

.

学历虽然在求职的开始阶段会为应聘者提供一些优先的机会

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但是

如果没有能力也是徒然

.

因为任何职位招聘都有一段时间的试用?/p>

,

而试用期则恰恰是在考察面试者的能力

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很多用人单位招聘时常常要求有相关经验

,

其看中的也是求职者所具有的能?/p>

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据相关数据统计超过半数的

企业招聘没有对应聘者的学历有要?/p>

,

而是对应聘者都有能力的要求

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不再盲目追求高学?/p>

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选择合适的?/p>

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也就是说那些有一技之长的技能人才是在以市场经济为企业真正需要的能力型的员工?/p>

综上所?/p>

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我方认为能力比学历更重要

. 

在你做任何工作之前,用人者先看的是你的学历儿不是能力,学历是敲门砖,而能力是可以慢慢锻炼的?/p>

最近,许多地方又开始了大面积的减员工作,把学历的高低列为减员的条件之一。在学历与能力之辩证?/p>

系上产生了一个误区即:学历等于能力,学历越高能力也越高?/p>

 

所谓学历是指学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业。能力是指能胜任某项任务的主观条件。能力的?/p>

念很广泛,如一个人的学习能力、动手能力、社交能力、领导能力、识人用人的能力、沟通能力、计划能

力和决策能力等。只有通过能力才能使知识真正在工作中发挥作用。做好某项工作需要具备相应的能力?/p>

能力越强,做好工作的可能性越大。能力虽然可以在工作中获得,但它的获得要比知识困难。笔者认为学

历与能力的辩证关系是?/p>

学历只能证明一个人过去受教育的程度

,

并不说明他具有多高的能力?/p>

学历与能?/p>

之间不成正比

,

有学历不一定有能力

,

学历高不一定能力高;无学历不一定无能力

,

学历低也不一定能力低?/p>

也就是说

,

学历并不代表一?/p>

,

能力才是最重要?/p>

,

人才竞争上应该重能力轻学?/p>

,

而非相反?/p>

 

学历故然在求职的开始阶段,会提供一些机会,但如果你没能力也是徒然。众所周知,学校里学的只是?/p>

础知识,主要能力的培养还在于工作后的日积月累。而这些积累的经验便是你日后职业起飞的加速度。有

一句话,活到老要学到老,说的就是这个道理?/p>

 

学历,说白了就是现行教育体系下的产物,是衡量所学知识的一种标志,当然并不是唯一的标志。有一?/p>

人天生聪颖,资质很高,所谓无师而自通者,可以不受这种体系的约束,像爱因斯坦、爱迪生就是,但?/p>

指算算,能成大事者也就这么几个,这类人应该属少数人群。剩下的绝大多数,从小按部就班地接受这个

系统的教育,从小学到中学乃至大学。有一部分“正统者”,开窍的比较早,懂得在适当的阶段做适当?/p>

事情,学业上非常努力,一帆风顺,工作中也注重能力的培养,一步一步朝着自己的目标迈进。只要有?/p>

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径之一

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.

因此我方认为学历对我们来说固然重?/p>

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但能力则是更加重?/p>

.

两个观点?/p>

第一?/p>

个人能力不是由学历所所决定

.

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学历和能力是不是名实相符

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实质到底如何

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只能等到使用之后才能?/p>

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这恰恰说明了学历只能表示一个人?/p>

有某一学习经历或者说具有某一专业知识的可能?/p>

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.

能力的具备并

不依存于学历

.

第二:能力是个人价值的体现

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是生存的基础

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.

当然?/p>

们不能否认学历的重要?/p>

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虽然走入社会面试时经常碰到一句话

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你是那所大学毕业?/p>

,

什么学?/p>

??/p>

但学历不

是唯一的考量依据

.

在众多企业的人力资源总监看来

,

一个人才是否对企业忠诚

,

是否具备适应环境能力

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是否

具备学习能力远远要比他的学历更重?/p>

.

学历虽然在求职的开始阶段会为应聘者提供一些优先的机会

,

但是

如果没有能力也是徒然

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.

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,

其看中的也是求职者所具有的能?/p>

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据相关数据统计超过半数的

企业招聘没有对应聘者的学历有要?/p>

,

而是对应聘者都有能力的要求

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不再盲目追求高学?/p>

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也就是说那些有一技之长的技能人才是在以市场经济为企业真正需要的能力型的员工?/p>

综上所?/p>

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我方认为能力比学历更重要

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最近,许多地方又开始了大面积的减员工作,把学历的高低列为减员的条件之一。在学历与能力之辩证?/p>

系上产生了一个误区即:学历等于能力,学历越高能力也越高?/p>

 

所谓学历是指学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业。能力是指能胜任某项任务的主观条件。能力的?/p>

念很广泛,如一个人的学习能力、动手能力、社交能力、领导能力、识人用人的能力、沟通能力、计划能

力和决策能力等。只有通过能力才能使知识真正在工作中发挥作用。做好某项工作需要具备相应的能力?/p>

能力越强,做好工作的可能性越大。能力虽然可以在工作中获得,但它的获得要比知识困难。笔者认为学

历与能力的辩证关系是?/p>

学历只能证明一个人过去受教育的程度

,

并不说明他具有多高的能力?/p>

学历与能?/p>

之间不成正比

,

有学历不一定有能力

,

学历高不一定能力高;无学历不一定无能力

,

学历低也不一定能力低?/p>

也就是说

,

学历并不代表一?/p>

,

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,

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学历故然在求职的开始阶段,会提供一些机会,但如果你没能力也是徒然。众所周知,学校里学的只是?/p>

础知识,主要能力的培养还在于工作后的日积月累。而这些积累的经验便是你日后职业起飞的加速度。有

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学历,说白了就是现行教育体系下的产物,是衡量所学知识的一种标志,当然并不是唯一的标志。有一?/p>

人天生聪颖,资质很高,所谓无师而自通者,可以不受这种体系的约束,像爱因斯坦、爱迪生就是,但?/p>

指算算,能成大事者也就这么几个,这类人应该属少数人群。剩下的绝大多数,从小按部就班地接受这个

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两个观点?/p>

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能力的具备并

不依存于学历

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第二:能力是个人价值的体现

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当然?/p>

们不能否认学历的重要?/p>

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具备学习能力远远要比他的学历更重?/p>

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学历虽然在求职的开始阶段会为应聘者提供一些优先的机会

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如果没有能力也是徒然

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据相关数据统计超过半数的

企业招聘没有对应聘者的学历有要?/p>

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而是对应聘者都有能力的要求

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也就是说那些有一技之长的技能人才是在以市场经济为企业真正需要的能力型的员工?/p>

综上所?/p>

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我方认为能力比学历更重要

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在你做任何工作之前,用人者先看的是你的学历儿不是能力,学历是敲门砖,而能力是可以慢慢锻炼的?/p>

最近,许多地方又开始了大面积的减员工作,把学历的高低列为减员的条件之一。在学历与能力之辩证?/p>

系上产生了一个误区即:学历等于能力,学历越高能力也越高?/p>

 

所谓学历是指学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业。能力是指能胜任某项任务的主观条件。能力的?/p>

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能力越强,做好工作的可能性越大。能力虽然可以在工作中获得,但它的获得要比知识困难。笔者认为学

历与能力的辩证关系是?/p>

学历只能证明一个人过去受教育的程度

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并不说明他具有多高的能力?/p>

学历与能?/p>

之间不成正比

,

有学历不一定有能力

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学历故然在求职的开始阶段,会提供一些机会,但如果你没能力也是徒然。众所周知,学校里学的只是?/p>

础知识,主要能力的培养还在于工作后的日积月累。而这些积累的经验便是你日后职业起飞的加速度。有

一句话,活到老要学到老,说的就是这个道理?/p>

 

学历,说白了就是现行教育体系下的产物,是衡量所学知识的一种标志,当然并不是唯一的标志。有一?/p>

人天生聪颖,资质很高,所谓无师而自通者,可以不受这种体系的约束,像爱因斯坦、爱迪生就是,但?/p>

指算算,能成大事者也就这么几个,这类人应该属少数人群。剩下的绝大多数,从小按部就班地接受这个

系统的教育,从小学到中学乃至大学。有一部分“正统者”,开窍的比较早,懂得在适当的阶段做适当?/p>

事情,学业上非常努力,一帆风顺,工作中也注重能力的培养,一步一步朝着自己的目标迈进。只要有?/p>

遇,他们便能上下驰骋,意气分发。另外一部分人,走出校门也代表结束了其学习生涯,捧着一个学历终



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