第一单元坚持宪法至上
第一课维护宪法权?/p>
?/p>
1
课时公民权利的保障书
学习
目标
1
.知道人权的实质内容和目标,认识到我国人权的主体和内容都十分广泛,懂得将“国家尊?
和保障人权”写入宪法的意义?/p>
2
.认同我国宪法的核心价值追求,领会宪法的原则和精神,增强宪法意识?/p>
重点
知道宪法确保我国人民能够当家作主,并且能够积极参与国家的政治生活?/p>
难点
知道宪法确保我国人民能够当家作主,并且能够积极参与国家的政治生活?/p>
课型
探究型新授课
课时
1
课时
教学过程
教学环节
一、在课本上找出以下问题,并把答案写在导学案上
1
、宪法怎样保证国家的一切权利属于人民这一基本原则得以实现?①②③④⑤
2
、我们中学生应如何珍惜人民当家作主的权利?/p>
3
、人权的实质内容和目标是什么?
4
、各级国家机关如何积极保护和促进人权?①②③
5
、我国宪法的基本原则是什么?
6
、我国的国家性质什么?
7
、为什么要维护宪法权威?/p>
自主研讨
合作探究
活动一:认真阅读课?/p>
P2-P3
“运用你的经验?/p>
,说一说:
?/p>
1
?/p>
除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?/p>
?/p>
2
?/p>
为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
活动二:认真阅读课本
P4
“探究与分享?/p>
,想一想:
宪法规定了社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。人民是通过哪些途径
和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?
活动三:认真阅读课本
P5
“探究与分享?/p>
,悟一悟:中学生通过撰写提案参与到国家事务中,这给我
们什么启示?