龙源期刊?/p>
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信息技术在音乐课堂教学中的作用
作者:左姮?/p>
来源:《卷宗?/p>
2017
年第
13
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要:教师通过音乐教育,可以培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能
力,激发创新意识和创造能力。教师将信息技术?/p>
多媒体、游戏、故事等等应用到课堂?/p>
学,使课堂更生动,让学生更加喜欢音乐课堂?/p>
关键词:音乐教育;信息技术;多媒体;游戏;故?/p>
音乐教学可以培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,激发创新意识和
创造能力。随着科学技术的进步,更多的现代教育信息手段应用到课堂教学。让课堂充满活力
和趣味,让学生爱上音乐,让学生更加喜欢音乐?/p>
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信息技术在音乐课堂上的作用
应用信息技术制作丰富多彩的课件,形象生动的音频、视频直观的、新颖的、变化的画面
与动画展现教学内容,这种教学方式最有很大的吸引力,让学生更容易对其产生浓厚的兴趣,
让学生走进音乐、获得音乐审美体验,使学生玩中学、乐中学、动中学、学中乐,从而更好地
激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神文化。具体表现以下几方面?/p>
(一)、引情激趣,营造氛?/p>
兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。如今,流行音乐称霸的今天,?/p>
生已经接近于痴迷的程度,如何引领他们走进音乐课堂、品味那精彩的人生成为音乐教师首?/p>
其冲的问题。研究表明,动态的事物更容易引起学生的注意。而在课堂中,信息技术教学能?/p>
便地将丰富多彩的动态事物带入课堂。运用多媒体课件辅助教学能够更好地创设情境,加强?/p>
美直观性?/p>
例如:在讲授《小鸟,请到这里来》一课时,歌词中写道
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这里树木长成排,这里草地?/p>
绿海
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。为了更好地让学生理解歌曲情绪是热情、愉快的,我请学生思考:
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到底是怎样美丽?/p>
景色吸引小鸟到这里来?/p>
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学生反应热烈,我再通过一组景色图片加上歌曲《小鸟,请到这里
来》伴奏,让学生直观感受地体验到本单元
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青山绿水
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的主题。这时,我问学生,同学们,你
们看到这么美丽的景色心情怎么样?学生在声像并茂的影像中,很容易理解歌曲情绪?/p>
(二)、促进学生知识拓?/p>
音乐艺术的审美体验和文化认知,是在生动、多样的音乐实践活动中,通过学生的亲身参
与生成和实现的。一首歌(乐)曲旋律的形成,不仅仅是音符的组合,而且是乐曲思想的发?/p>
和表现。小学生因为年龄的特点决定了他们对色彩和声音有着非凡的敏感性,他们能够在优?