第一单元
民族花朵
第一?/p>
听——《孔雀舞?/p>
第一单元
民族花朵
第一?/p>
创——《美丽的小孔雀?/p>
第一单元
民族花朵
第一?/p>
唱——金孔雀轻轻?/p>
第一?/p>
玩——快乐的舞步
第二?/p>
音乐乐园
第二?/p>
唱——布依娃娃爱唱歌
第二?/p>
玩——认、学、读、唱
第二?/p>
听——《民族舞曲联奏?/p>
第四?/p>
听——《水族馆?/p>
第四?/p>
玩——小猴造楼(二?/p>
第三单元
外国小曲
第五?/p>
听——摇篮曲
第五?/p>
玩——小猴造楼
圆圈、方块和三角
第五?/p>
唱——《我的小宝宝?/p>
第五?/p>
创——《咪咪摇篮曲?/p>
第五?/p>
创——《咪咪摇篮曲?/p>
第六?/p>
玩——《小猴造楼?/p>
?/p>
《叮咚圆舞曲?/p>
第六?/p>
听——《在钟表店里?/p>
第八?/p>
音乐乐园
第八?/p>
唱——只怕不抵抗
第八?/p>
创——英雄塑?/p>
第八?/p>
听——《中国少年先锋队队歌?/p>
第七?/p>
听——快乐的节日
第七?/p>
创——操场上的歌
第一单元
民族花朵
单元目标
【情感态度与价值观?/p>
1
.听赏傣族舞曲《孔雀舞》,引导学生感受傣族民间音乐的特点,指导?/p>
生通过各种资料的收集来了解傣族的风情,拓宽学生的音乐视野?/p>
2
?/p>
学生能用优美的歌声演?/p>
《金孔雀轻轻跳?/p>
?/p>
以表达傣族儿童对幸福生活
的热爱之情?/p>
3
.欣赏《民族舞曲联奏?/p>
,感受表现维吾尔族、朝鲜族、藏族、蒙族、汉?/p>
五个民族的不同音乐形象及各民族音乐的特点?/p>
4
.指导学生用甜美热情的歌声表现布依族儿童幸福快乐的美好生活?/p>
【过程与方法?/p>
1
.通过律动创编《美丽的小孔雀》掌握孔雀舞的动作要领,并能跟随音?