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教育学考前

1000

题(

8

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1.

《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了?/p>

 

 

C 

 

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A.

知行统一原则

 

B.

尊重信任与严格要求相结合的原?/p>

 

C.

依靠积极因素,克服消极因素的原则

 

D.

教育影响的一致性与连贯性原?/p>

 

2.

樊迟向孔子请教如何种庄稼,孔子说?/p>

“我不如老农?/p>

”樊迟又请教如何种菜,孔?/p>

说:

“我不如菜农?/p>

”樊迟退出以后,孔子说:

“樊迟真是小人,在上位者只要重视礼,老百

姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义,老百姓就不敢不服从;在上位的人只要重视信?/p>

老百姓就不敢不用真心实情来对待你。要是做到这样,四面八方的老百姓就会背着自己?/p>

小孩来投奔,哪里用得着自己去种庄稼呢?”孔子的观点反映了(

 

 

 

C 

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A.

古代教育具有鲜明的阶级?/p>

 

B.

古代教育具有鲜明的等级?/p>

 

C.

古代教育脱离生产劳动

 

D.

古代教育形式简?/p>

 

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1.

《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了?/p>

 

 

C 

 

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A.

知行统一原则

 

B.

尊重信任与严格要求相结合的原?/p>

 

C.

依靠积极因素,克服消极因素的原则

 

D.

教育影响的一致性与连贯性原?/p>

 

2.

樊迟向孔子请教如何种庄稼,孔子说?/p>

“我不如老农?/p>

”樊迟又请教如何种菜,孔?/p>

说:

“我不如菜农?/p>

”樊迟退出以后,孔子说:

“樊迟真是小人,在上位者只要重视礼,老百

姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义,老百姓就不敢不服从;在上位的人只要重视信?/p>

老百姓就不敢不用真心实情来对待你。要是做到这样,四面八方的老百姓就会背着自己?/p>

小孩来投奔,哪里用得着自己去种庄稼呢?”孔子的观点反映了(

 

 

 

C 

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A.

古代教育具有鲜明的阶级?/p>

 

B.

古代教育具有鲜明的等级?/p>

 

C.

古代教育脱离生产劳动

 

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古代教育形式简?/p>

 

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1.

《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了?/p>

 

 

C 

 

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A.

知行统一原则

 

B.

尊重信任与严格要求相结合的原?/p>

 

C.

依靠积极因素,克服消极因素的原则

 

D.

教育影响的一致性与连贯性原?/p>

 

2.

樊迟向孔子请教如何种庄稼,孔子说?/p>

“我不如老农?/p>

”樊迟又请教如何种菜,孔?/p>

说:

“我不如菜农?/p>

”樊迟退出以后,孔子说:

“樊迟真是小人,在上位者只要重视礼,老百

姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义,老百姓就不敢不服从;在上位的人只要重视信?/p>

老百姓就不敢不用真心实情来对待你。要是做到这样,四面八方的老百姓就会背着自己?/p>

小孩来投奔,哪里用得着自己去种庄稼呢?”孔子的观点反映了(

 

 

 

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A.

古代教育具有鲜明的阶级?/p>

 

B.

古代教育具有鲜明的等级?/p>

 

C.

古代教育脱离生产劳动

 

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古代教育形式简?/p>

 

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教育学考前1000?8)答案 - 百度文库
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教育学考前

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题(

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1.

《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了?/p>

 

 

C 

 

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A.

知行统一原则

 

B.

尊重信任与严格要求相结合的原?/p>

 

C.

依靠积极因素,克服消极因素的原则

 

D.

教育影响的一致性与连贯性原?/p>

 

2.

樊迟向孔子请教如何种庄稼,孔子说?/p>

“我不如老农?/p>

”樊迟又请教如何种菜,孔?/p>

说:

“我不如菜农?/p>

”樊迟退出以后,孔子说:

“樊迟真是小人,在上位者只要重视礼,老百

姓就不敢不敬畏;在上位者只要重视义,老百姓就不敢不服从;在上位的人只要重视信?/p>

老百姓就不敢不用真心实情来对待你。要是做到这样,四面八方的老百姓就会背着自己?/p>

小孩来投奔,哪里用得着自己去种庄稼呢?”孔子的观点反映了(

 

 

 

C 

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A.

古代教育具有鲜明的阶级?/p>

 

B.

古代教育具有鲜明的等级?/p>

 

C.

古代教育脱离生产劳动

 

D.

古代教育形式简?/p>

 



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