1
《扇形统计图》教学设?/p>
【教学内容?/p>
《西师版·数学》六年级下册
P55
?/p>
57
?/p>
【教学目标?/p>
1
.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用?/p>
2
.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题?/p>
3
.在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想?/p>
【教学重点?/p>
在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,并能从中
发现信息?/p>
【教学难点?/p>
能从扇形统计图中获得有用信息,并做出合理推断?/p>
【教学过程?/p>
一、创设情境,导入新课
1
、同学们,我们的地球是一个五彩缤纷的世界,每个人都有他自己喜欢的颜色。我也不
例外,我喜欢蓝色,你?/p>
?
2
、课件出示例
1
。在我们六年?/p>
2
班也开展了
"
我最喜欢的颜?/p>
"
的调查。(出示统计
表)
3
、从统计表中你获得了哪些信息?/p>
4
、如果用以前所学的统计图表示这些数据,你选择什么统计图?/p>
(
教师根据学生回答课件
适时出示条形统计图和折线统计图,并在黑板上相应位置板书。)
5
、观察条形统计图,你有什么发现?从条形统计图中可以很清楚地看出什么?折线统计
图呢?/p>
6
、课件出示统计表。观察这个统计表,增加了什么信息?(喜欢各种颜色的人数占全?/p>
人数的百分比
)
7
、还能用刚才的统计图来表示这些百分比?/p>
?
用什么统计图才能表示这些百分比呢?根?