新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

 

 

《扇形统计图》教学设?/p>

 

                                             

 

【教学内容?/p>

 

《西师版·数学》六年级下册

P55

?/p>

57

?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用?/p>

 

2

.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题?/p>

 

3

.在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,并能从中

发现信息?/p>

  

【教学难点?/p>

 

 

能从扇形统计图中获得有用信息,并做出合理推断?/p>

  

【教学过程?/p>

 

一、创设情境,导入新课

 

1

、同学们,我们的地球是一个五彩缤纷的世界,每个人都有他自己喜欢的颜色。我也不

例外,我喜欢蓝色,你?/p>

? 

2

、课件出示例

1

。在我们六年?/p>

2

班也开展了

"

我最喜欢的颜?/p>

"

的调查。(出示统计

表)

 

3

、从统计表中你获得了哪些信息?/p>

 

4

、如果用以前所学的统计图表示这些数据,你选择什么统计图?/p>

(

教师根据学生回答课件

适时出示条形统计图和折线统计图,并在黑板上相应位置板书。)

 

5

、观察条形统计图,你有什么发现?从条形统计图中可以很清楚地看出什么?折线统计

图呢?/p>

 

6

、课件出示统计表。观察这个统计表,增加了什么信息?(喜欢各种颜色的人数占全?/p>

人数的百分比

) 

7

、还能用刚才的统计图来表示这些百分比?/p>

?

用什么统计图才能表示这些百分比呢?根?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

 

 

《扇形统计图》教学设?/p>

 

                                             

 

【教学内容?/p>

 

《西师版·数学》六年级下册

P55

?/p>

57

?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用?/p>

 

2

.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题?/p>

 

3

.在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,并能从中

发现信息?/p>

  

【教学难点?/p>

 

 

能从扇形统计图中获得有用信息,并做出合理推断?/p>

  

【教学过程?/p>

 

一、创设情境,导入新课

 

1

、同学们,我们的地球是一个五彩缤纷的世界,每个人都有他自己喜欢的颜色。我也不

例外,我喜欢蓝色,你?/p>

? 

2

、课件出示例

1

。在我们六年?/p>

2

班也开展了

"

我最喜欢的颜?/p>

"

的调查。(出示统计

表)

 

3

、从统计表中你获得了哪些信息?/p>

 

4

、如果用以前所学的统计图表示这些数据,你选择什么统计图?/p>

(

教师根据学生回答课件

适时出示条形统计图和折线统计图,并在黑板上相应位置板书。)

 

5

、观察条形统计图,你有什么发现?从条形统计图中可以很清楚地看出什么?折线统计

图呢?/p>

 

6

、课件出示统计表。观察这个统计表,增加了什么信息?(喜欢各种颜色的人数占全?/p>

人数的百分比

) 

7

、还能用刚才的统计图来表示这些百分比?/p>

?

用什么统计图才能表示这些百分比呢?根?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

 

 

《扇形统计图》教学设?/p>

 

                                             

 

【教学内容?/p>

 

《西师版·数学》六年级下册

P55

?/p>

57

?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用?/p>

 

2

.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题?/p>

 

3

.在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,并能从中

发现信息?/p>

  

【教学难点?/p>

 

 

能从扇形统计图中获得有用信息,并做出合理推断?/p>

  

【教学过程?/p>

 

一、创设情境,导入新课

 

1

、同学们,我们的地球是一个五彩缤纷的世界,每个人都有他自己喜欢的颜色。我也不

例外,我喜欢蓝色,你?/p>

? 

2

、课件出示例

1

。在我们六年?/p>

2

班也开展了

"

我最喜欢的颜?/p>

"

的调查。(出示统计

表)

 

3

、从统计表中你获得了哪些信息?/p>

 

4

、如果用以前所学的统计图表示这些数据,你选择什么统计图?/p>

(

教师根据学生回答课件

适时出示条形统计图和折线统计图,并在黑板上相应位置板书。)

 

5

、观察条形统计图,你有什么发现?从条形统计图中可以很清楚地看出什么?折线统计

图呢?/p>

 

6

、课件出示统计表。观察这个统计表,增加了什么信息?(喜欢各种颜色的人数占全?/p>

人数的百分比

) 

7

、还能用刚才的统计图来表示这些百分比?/p>

?

用什么统计图才能表示这些百分比呢?根?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

西师版小学六年级下册数学《扇形统计图》教学设?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

 

 

《扇形统计图》教学设?/p>

 

                                             

 

【教学内容?/p>

 

《西师版·数学》六年级下册

P55

?/p>

57

?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用?/p>

 

2

.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题?/p>

 

3

.在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,并能从中

发现信息?/p>

  

【教学难点?/p>

 

 

能从扇形统计图中获得有用信息,并做出合理推断?/p>

  

【教学过程?/p>

 

一、创设情境,导入新课

 

1

、同学们,我们的地球是一个五彩缤纷的世界,每个人都有他自己喜欢的颜色。我也不

例外,我喜欢蓝色,你?/p>

? 

2

、课件出示例

1

。在我们六年?/p>

2

班也开展了

"

我最喜欢的颜?/p>

"

的调查。(出示统计

表)

 

3

、从统计表中你获得了哪些信息?/p>

 

4

、如果用以前所学的统计图表示这些数据,你选择什么统计图?/p>

(

教师根据学生回答课件

适时出示条形统计图和折线统计图,并在黑板上相应位置板书。)

 

5

、观察条形统计图,你有什么发现?从条形统计图中可以很清楚地看出什么?折线统计

图呢?/p>

 

6

、课件出示统计表。观察这个统计表,增加了什么信息?(喜欢各种颜色的人数占全?/p>

人数的百分比

) 

7

、还能用刚才的统计图来表示这些百分比?/p>

?

用什么统计图才能表示这些百分比呢?根?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ϴȼά - ͼ
  • վṹʩ
  • 2020߿ľ׼ֽרð澫ѵһ Word溬
  • dz̸¿γѧýѧƵļ
  • ڹȨͶʺйоҵ
  • ձƴʦ﷼Ʒ - ͼ
  • ս̰Сѧѧ꼶ϲȫѧǰѧ
  • ݽṹϰ⼯𰸽廪ѧ
  • ṹҪӦ
  • ҵʵϰ(2017)

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)