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综合实践活动集体备课活动记录

 

活动时间

 

2013

?/p>

11

?/p>

21 

活动地点

 

小会议室

 

活动内容

 

硬币的摆?/p>

 

参加人员

 

张瑛、周敏霞、颜本甫、顾新华、梁雪峰

 

?/p>

 

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?/p>

 

中心发言?/p>

 

梁雪?/p>

 

记录?/p>

 

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活动准备

 

1

角硬?/p>

50

枚,一个长

95mm

、宽

93mm

的硬纸板矩形?/p>

 

活动内容

 

活动

1

 

?/p>

4

?/p>

1

角硬币按如图

1

方式摆放,其中任

1

枚硬币至少与另外

2

枚硬币相外切,且

硬币?/p>

间不能重叠,在图

1

中,推动其中一个硬币?/p>

 

(1)

?/p>

1

中的阴影部分的面积发生变化吗

 

?/p>

2

)图

2

中的阴影部分的面积发生变化吗?为什么?四边?/p>

ABCD

的面积会发上变化吗?

 

?/p>

3

?/p>

在推动硬币的过程中,

何时四边?/p>

ABCD

的面积最大,

何时最小??/p>

你能算出四边?/p>

ABCD

面积的最大值和最小值吗?/p>

 

活动

2 

摆放硬币至少

3

次,且其中任?/p>

1

枚硬币至少与?/p>

2

枚硬币都外切,摆放的若干个硬币所?/p>

的面积指对应的圆面积与硬币所围成的封闭图形的面积的和,怎样摆放才能使它们所占的面积最

小呢?要是摆?/p>

5

枚?/p>

6

枚?/p>

7

枚?/p>

8

枚…?/p>

 

活动

3 

在长

95mm

、宽

93mm

的硬纸板矩形框内摆放硬币,最多能摆放多少?/p>

1

角的硬币呢?摆摆

看,说说理由?/p>

 

活动

4 

 

 

 

 

能在其中摆放

12

枚硬币且面积尽可能小的长和宽各是多少呢?摆一摆,算一算?/p>

 

 

活动创新

 

一种外形为圆柱体的易拉罐饮料,它的底面直径?/p>

6cm

,高?/p>

10cm

,单层直立码放在长方?/p>

的纸箱内,每?/p>

4

行,每行

6

个,易拉罐的底面印在箱底的痕迹如图所示?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

 

请设计两种节约纸板的码放方案?/p>

使包装箱为长方体?/p>

每箱?/p>

24

个,

可以改变它的长和宽,

高仍?/p>

10cm

?/p>

把你的设计方案中易拉罐的底面印在箱底的痕迹示意图画出?/p>

附上必要的文字说明?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

 

某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料

6×

104

个,按照你设计的方案分别比原

来节约多少纸板(不计包装箱纸板的重叠部分)?

 

 

活动收获

 

负责人签?/p>

 

 

 

 

 

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综合实践活动集体备课活动记录

 

活动时间

 

2013

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11

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21 

活动地点

 

小会议室

 

活动内容

 

硬币的摆?/p>

 

参加人员

 

张瑛、周敏霞、颜本甫、顾新华、梁雪峰

 

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中心发言?/p>

 

梁雪?/p>

 

记录?/p>

 

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活动准备

 

1

角硬?/p>

50

枚,一个长

95mm

、宽

93mm

的硬纸板矩形?/p>

 

活动内容

 

活动

1

 

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4

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1

角硬币按如图

1

方式摆放,其中任

1

枚硬币至少与另外

2

枚硬币相外切,且

硬币?/p>

间不能重叠,在图

1

中,推动其中一个硬币?/p>

 

(1)

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1

中的阴影部分的面积发生变化吗

 

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2

中的阴影部分的面积发生变化吗?为什么?四边?/p>

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的面积会发上变化吗?

 

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在推动硬币的过程中,

何时四边?/p>

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的面积最大,

何时最小??/p>

你能算出四边?/p>

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面积的最大值和最小值吗?/p>

 

活动

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摆放硬币至少

3

次,且其中任?/p>

1

枚硬币至少与?/p>

2

枚硬币都外切,摆放的若干个硬币所?/p>

的面积指对应的圆面积与硬币所围成的封闭图形的面积的和,怎样摆放才能使它们所占的面积最

小呢?要是摆?/p>

5

枚?/p>

6

枚?/p>

7

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活动

3 

在长

95mm

、宽

93mm

的硬纸板矩形框内摆放硬币,最多能摆放多少?/p>

1

角的硬币呢?摆摆

看,说说理由?/p>

 

活动

4 

 

 

 

 

能在其中摆放

12

枚硬币且面积尽可能小的长和宽各是多少呢?摆一摆,算一算?/p>

 

 

活动创新

 

一种外形为圆柱体的易拉罐饮料,它的底面直径?/p>

6cm

,高?/p>

10cm

,单层直立码放在长方?/p>

的纸箱内,每?/p>

4

行,每行

6

个,易拉罐的底面印在箱底的痕迹如图所示?/p>

 

 

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请设计两种节约纸板的码放方案?/p>

使包装箱为长方体?/p>

每箱?/p>

24

个,

可以改变它的长和宽,

高仍?/p>

10cm

?/p>

把你的设计方案中易拉罐的底面印在箱底的痕迹示意图画出?/p>

附上必要的文字说明?/p>

 

 

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2

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某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料

6×

104

个,按照你设计的方案分别比原

来节约多少纸板(不计包装箱纸板的重叠部分)?

 

 

活动收获

 

负责人签?/p>

 

 

 

 

 

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综合实践活动集体备课活动记录

 

活动时间

 

2013

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11

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21 

活动地点

 

小会议室

 

活动内容

 

硬币的摆?/p>

 

参加人员

 

张瑛、周敏霞、颜本甫、顾新华、梁雪峰

 

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中心发言?/p>

 

梁雪?/p>

 

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活动准备

 

1

角硬?/p>

50

枚,一个长

95mm

、宽

93mm

的硬纸板矩形?/p>

 

活动内容

 

活动

1

 

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4

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角硬币按如图

1

方式摆放,其中任

1

枚硬币至少与另外

2

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硬币?/p>

间不能重叠,在图

1

中,推动其中一个硬币?/p>

 

(1)

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1

中的阴影部分的面积发生变化吗

 

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中的阴影部分的面积发生变化吗?为什么?四边?/p>

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的面积会发上变化吗?

 

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在推动硬币的过程中,

何时四边?/p>

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何时最小??/p>

你能算出四边?/p>

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面积的最大值和最小值吗?/p>

 

活动

2 

摆放硬币至少

3

次,且其中任?/p>

1

枚硬币至少与?/p>

2

枚硬币都外切,摆放的若干个硬币所?/p>

的面积指对应的圆面积与硬币所围成的封闭图形的面积的和,怎样摆放才能使它们所占的面积最

小呢?要是摆?/p>

5

枚?/p>

6

枚?/p>

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8

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活动

3 

在长

95mm

、宽

93mm

的硬纸板矩形框内摆放硬币,最多能摆放多少?/p>

1

角的硬币呢?摆摆

看,说说理由?/p>

 

活动

4 

 

 

 

 

能在其中摆放

12

枚硬币且面积尽可能小的长和宽各是多少呢?摆一摆,算一算?/p>

 

 

活动创新

 

一种外形为圆柱体的易拉罐饮料,它的底面直径?/p>

6cm

,高?/p>

10cm

,单层直立码放在长方?/p>

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请设计两种节约纸板的码放方案?/p>

使包装箱为长方体?/p>

每箱?/p>

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可以改变它的长和宽,

高仍?/p>

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附上必要的文字说明?/p>

 

 

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2

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某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料

6×

104

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活动收获

 

负责人签?/p>

 

 

 

 

 

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综合实践活动集体备课活动记录 - 百度文库
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综合实践活动集体备课活动记录

 

活动时间

 

2013

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21 

活动地点

 

小会议室

 

活动内容

 

硬币的摆?/p>

 

参加人员

 

张瑛、周敏霞、颜本甫、顾新华、梁雪峰

 

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中心发言?/p>

 

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活动准备

 

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活动内容

 

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角硬币按如图

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方式摆放,其中任

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中,推动其中一个硬币?/p>

 

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何时最小??/p>

你能算出四边?/p>

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面积的最大值和最小值吗?/p>

 

活动

2 

摆放硬币至少

3

次,且其中任?/p>

1

枚硬币至少与?/p>

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枚硬币都外切,摆放的若干个硬币所?/p>

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小呢?要是摆?/p>

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活动

3 

在长

95mm

、宽

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1

角的硬币呢?摆摆

看,说说理由?/p>

 

活动

4 

 

 

 

 

能在其中摆放

12

枚硬币且面积尽可能小的长和宽各是多少呢?摆一摆,算一算?/p>

 

 

活动创新

 

一种外形为圆柱体的易拉罐饮料,它的底面直径?/p>

6cm

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10cm

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请设计两种节约纸板的码放方案?/p>

使包装箱为长方体?/p>

每箱?/p>

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高仍?/p>

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把你的设计方案中易拉罐的底面印在箱底的痕迹示意图画出?/p>

附上必要的文字说明?/p>

 

 

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2

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某饮料厂的一条流水线每天生产这样的易拉罐饮料

6×

104

个,按照你设计的方案分别比原

来节约多少纸板(不计包装箱纸板的重叠部分)?

 

 

活动收获

 

负责人签?/p>

 

 

 

 

 

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