1
21.2
二次根式的乘除教?/p>
第一课时
教学内容
a

·
b
?/p>
ab
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
?/p>
,反?/p>
ab
=
a
·
b
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
)及其运用.
教学目标
理解
a
·
b
?/p>
ab
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
?/p>
?/p>
ab
=
a
·
b
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
?/p>
,并利用它们
进行计算和化简
由具体数据,发现规律,导?/p>
a
·
b
?/p>
ab
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
)并运用它进行计算;
?/p>
利用逆向思维,得?/p>
ab
=
a
·
b
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
)并运用它进行解题和化简?/p>
教学重难点关?/p>
重点?/p>
a
·
b
?/p>
ab
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
?/p>
?/p>
ab
=
a
·
b
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
)及它们的运
用.
难点:发现规律,导出
a
·
b
?/p>
ab
?/p>
a
?/p>
0
?/p>
b
?/p>
0
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
ab
?/p>
a<0,b<0
?/p>
=
a
b
g
?/p>
?/p>
(
2)
(
3)
?/p>
?/p>
?/p>
=
(
2)
(
3)
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
(
2)
(
3)
?/p>
?/p>
?/p>
=
2
3
?/p>
=
2
×
3
?/p>
教学过程
一、复习引?/p>
(学生活动)请同学们完成下列各题?/p>
1
.填?/p>
?/p>
1
?/p>
4
×
9
=_______
?/p>
4
9
?/p>
=______
?/p>
?/p>
2
?/p>
16
×
25
=_______
?/p>
16
25
?/p>
=________
?/p>
?/p>
3
?/p>
100
×
36
=________
?/p>
100
36
?/p>
=_______
?/p>
参考上面的结果,用?/p>
>
?/p>
<
或=”填空.
4
×
9
_____
4
9
?/p>
?/p>
16
×
25
_____
16
25
?/p>
?/p>
100
×
36
________
100
36
?/p>
2
.利用计算器计算填空
?/p>
1
?/p>
2
×
3
______
6
?/p>
?/p>
2
?/p>
2
×
5
______
10
?/p>
?/p>
3
?/p>
5
×
6
______
30
?/p>
?/p>
4
?/p>
4
×
5
______
20
?/p>