《图形与位置?/p>
(复习课)教学设?/p>
课题:图形与位置(总复习)
教学内容:北师大版小学数学六年级下册?/p>
99
页到
101
页的内容?/p>
教学目标?/p>
1
.在解决问题的过程中,复习图形与位置的相关知识,能在?/p>
格纸上用数对表示位置?/p>
能按指定要求在平面图上确定物体的位置?/p>
描述简单的路线图?/p>
2.
结合具体情境?/p>
在辨认方向、确定和描述位置的过程中,发?/p>
空间观念?/p>
教学重点?/p>
进一步理解和掌握确定物体位置的方法,
并能综合运用所
学知识解决有关问题?/p>
教学难点?/p>
认识数学与人类生活的密切联系?/p>
许多实际问题可以借助
数学方法解决?/p>
教具准备:课件、作业纸
学具准备:尺子、量角器
教学过程?/p>
一、创设情境,导入新课
1.
游戏——说位置,找朋友
师:同学们你们喜欢做游戏吗?(喜欢)下面我们就做个游戏,
请同学起来介绍你的好朋友在教室内的位置,其他的同学注意倾听?/p>
猜一猜他的好朋友的名字?/p>
(指名说?/p>