2019-2020
学年七年级生物下å†?/p>
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10
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1
节《水中的动物》教
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苏科ç‰?/p>
【教学目标ã€?/p>
1.
通过阅读文本ã€?/p>
观看课件及相关素材,
通过
鱼类适应水中生活的特征,
能够说出鱼类的主
要特征,以及与人类生活的关系ã€?/p>
2.
通过阅读文本ã€?/p>
观看课件及相关素材,
对河蚌进行观察,
能够
说出软体动物的主要特征以
及与人类生活的关ç³?/p>
�/p>
【教学重点ã€?/p>
阐明鱼类适应水中生活的特征;概述河蚌适应水中生活的特点ã€?/p>
【教学难点ã€?/p>
“鱼类适应水中生活的特征”的探究实验;观察河蚌ã€?/p>
【教学准备ã€?/p>
1.
教师准备ï¼?/p>
准备实验所需材料ï¼?/p>
鱼缸、鲫鱼、河蚌、放大镜、剪刀、解剖刀、纱布、橡皮筋、红墨水等;
制作
PPT
课件、视频、图片ã€?/p>
2.
学生准备ï¼?/p>
课前预习ï¼?/p>
搜集有关水中动物的资料,预习探究鱼类适应水中生活的特征的实验ã€?/p>
【教学内容ã€?/p>
教学进程
教师活动
学生活动
1
.导å…?/p>
1.
赛一赛:
说出你知道的水中动物名称
比赛规则ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)在
1
分钟时间内,每组写出你们
所知道的水中动物名称,要求不重复ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)写出一个加
10
分,由组长统计ã€?/p>
写出最多的小组为冠军ã€?/p>
2.
播放视频ï¼?/p>
“多姿多彩的水中动物â€?/p>
1.
小组竞赛,了解规则,说出
熟悉的水中动物名称ã€?/p>
2.
欣赏水中动物