八年级数学下册期中考试试卷分析
上星期我校进行了期中考试,现在对这次数学的期中考试进行客观真实
的分析以及以后的教学方向分析如下?/p>
一、试题特?/p>
试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题,共
100
分,以基础知识为主?/p>
对于整套试题来说,容易题约占
80%
、中档题约占
20%
,主要考查了八年级下册
第十六章《二次根式?/p>
、第十七章《勾股定理?/p>
、第十八章《平行四边行?/p>
。这?/p>
数学试卷检测的范围应该说内容全面,难易也适度,注重基础知识、基本技?/p>
的测检,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况?/p>
二、试题分析和学生做题情况分析
1
、单项选择题:?/p>
10
道小题。这些选择题看似简单的问题,要做对却需
要足够的细心,含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用,但很?/p>
学生都掌握不好,在做题时不能灵活的运用所学的知识解决问题,导致得分较
低,以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。如?/p>
6
题考查了勾股定理的应用?/p>
很多学生由于马虎大意,审题不清而导致了失分,第
9
题本来很简单的一道题?/p>
但由于大部分学生不知道本道题考的知识点,导致了失分率较高?/p>
10
小题难度
较大?/p>
60%
的同学没做对,只是随便选了一个答案?/p>
2
、填空:?/p>
10
道小题。这几道题大部分难度不大,第
16
题和
20
题难?/p>
较大,而从?/p>
16
题可以看出学生对勾股定理的应用欠熟练?/p>
3
、解答题:共
6
小题。第
21
题主要考查学生掌握二次根式的化简与合并,
错的学生重点不会化简根号。第
24
小题考察勾股定理的运用。大部分同学没用
逆定理,推出是直角三角形,而直接创造条件用直角三角形求边长?/p>
25
题考察
菱形的性质,学生都知道性质,但不能灵活运用知识解决问题。第
26
题考查?/p>
矩形和菱形的性质和判定,这种题型
90%
的同学把题意理解错了
.
三、答卷中反映出来的亮点与不足?/p>
1
、考生答卷中的亮点?/p>
不少数考生的答题较规范,卷面整洁,基础知识掌握较好,中、低档题?/p>
分率高。部分优秀学生解题思维敏捷、过程严密,解法多样、书写规范?/p>