课题研究结题报告
《提高学生的阅读与写作能力的研究》结题报?/p>
兴宁市永和中心小?/p>
课题负责人:罗星?/p>
课题组成员:罗辉龙、陈兴、张苑、李黎苑、杨苑媚
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笔:罗辉?/p>
一、课题研究的背景及意义?/p>
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、课题研究的背景
听、说、读、写是小学英语教学的四项技能,而现今山区小学英语教学过程普遍重视听
和说的能力,在大部分的英语课上,授课老师组织了大量的听说活动,包括生动有趣的游戏
及课本剧表演,而很少出现阅读和习作的活动,偶尔出现读写任务,通常也只会安排在最?/p>
一个环节即布置家庭作业中,作业也停留在读写单词和句子这一阶段。究其原因,一是教?/p>
缺乏对学生进行系统的阅读和习作知识的策略指导;二是学生缺乏对所学句子和单词进行?/p>
考和消化的时间和空间。三是学生单词和句子的积累不多。这些原因造成了学生从最初盲?/p>
写、不会写到不愿意读写、惧怕读写,直至最后拒绝读写的恶性循环。也导致许多小学毕业
生升入初中后阅读和写作的基础比较薄弱?/p>