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如何做好期末复习准备(教师篇?/p>
期末考试在即,期末复习工作相继展开,如何有效利用时间,?/p>
高复习效率,?/p>
了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏,关系到整个?/p>
期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面,同时?/p>
会影响今后学生的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环
节。因此,认真、全面的搞好期末综合复习,意义非常重大。下?/p>
我就如何搞好复习谈几点认识,供老师们参考:
一、复习存在的问题
我们常常听到每次检测后老师们说得较多的两句话:
“
我复
习的没考,要考的我没复习?/p>
”“
这道题我讲过不知?/p>
少遍了,也让学生练过不知多少遍了,他们就是不会做
!”
?/p>
所以有这些说法和现象,是由于复习目的不够明确,复习过程不能
抓住规律、不?/p>
“
举一反三
”
所造成的,目前复习课不
同程度地存在着师生互动失调的弊端,它严重地影响了复习质量的
提高,是我们复习工作中必须注意和纠正的问题?/p>
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?/p>
“
双边
”
忙。一是以做资料代替复习,教师热衷?/p>
不停地把一份又一份的资料让学生做,大搞题海战术。学生每道题
目必练习,教师每道题目必讲评
;
二是以考试代替复习,教师以为?/p>
得多,碰得多,容?/p>
“
撞中
”
,于是不惜巧取豪夺、东
拼西凑所谓的模拟试题源源不断地考学生?/p>