语文园地
教学目标?/p>
1.
通过交流?/p>
懂得阅读时要明确自己的阅读目的,
从而选择合适的阅读方法?/p>
2.
阅读描写人入迷的样子的句段,
体会其中运用的多种描写方法,
试着自己
写一写?/p>
3.
试着?/p>
“一是……二是……三是……四是……?/p>
这种表达方式来说明理由?/p>
表达观点?/p>
感受分条列举法的好处?/p>
学习用有条理性的表达方式来表明自己的?/p>
法?/p>
4.
学习古诗《春日》,感受春日的生机,体会诗中蕴含的哲理?/p>
重点难点?/p>
1.
能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略?/p>
2.
学会分析记叙文段落中的细节描写,
学习综合运用各种描写方法?/p>
如动?/p>
描写、神态描写、语言描写等,把人物入迷的样子描写生动?/p>
课时安排?/p>
2
课时
1.
回顾阅读本单元课文时所采用的阅读方法,
交流针对不同的阅读目的所?/p>
用的阅读策略?/p>
2.
读一读描写人入迷的样子的语段,分析其中的描写方法,并学会仿写?/p>
1.
能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略?/p>
2.
学习描写人物入迷的样子的方法?/p>
一、交流平?/p>
1.
回顾本单元课文,学生说说自己选择的阅读任务及采用的阅读方法?/p>