分析:测试测量仪器行业技术发展趋åŠ?/p>
测试测量仪器市场最近发生的一些事情似乎暗示着该行业已经进入一个新的阶段ã€?/p>
首先要提到的是安捷伦科技
,
尽管该公司一度认ä¸?/p>
PXI
并非测试测量技术的未来趋势
,
但却在去年底发起了针对该项技
术方案供应商的两起收è´?/p>
(Acqiris
å’?/p>
PXIT),
并于
2007
å¹?/p>
3
月底宣布加入
PXI
联盟。值得注意的还有泰克公å�?/p>
,
�/p>
NI
公司
的协助下
,
这家示波器领导厂商在å…?/p>
TDS1000B
�/p>
TDS2000B
å’?/p>
DPO4000
系列数字存储示波器中采用了由
NI
提供的交äº?/p>
式测量软ä»?/p>
,
帮助工程师可以轻松地åœ?/p>
PC
上连接并控制泰克仪器ã€?/p>
此外
,
测试仪器供应商吉时力也顺应潮æµ?/p>
,
�/p>
2006
å¹?/p>
12
月推出了符合
PXI
标准的产品线ã€?/p>
上述案例表明
,
以软件为中心并配合模块化
I/O
硬件的方式已经渐渐成为测试测量仪器行业的一个趋åŠ?/p>
,
而这正是
NI
一
直以来就在大力推广的虚拟仪器技æœ?/p>
(VI)
�/p>
"
这彰显了
30
年来
NI
所坚持的道路的正确性ã€?/p>
"NI
中国市场经理朱君女士ä¸?/p>
久前在上海与业界媒体见面时表ç¤?/p>
,"
�/p>
NI
提出
�/p>
虚拟仪器技æœ?/p>
�/p>
这一概念的时å€?/p>
,
许多人都认为它不可能成为主流技术ã€?/p>
�/p>
今天我们看到的却æ˜?/p>
,VI
不但成为了测试测量行业的发展方向
,
而且很显ç„?/p>
,
测试测量行业已经进入仪器技æœ?
2.0(Instrumentation2.0)
的时代ã€?/p>
"Instrumenation2.0
借用了最近非常红火的
web2.0
的概å¿?/p>
,
都突出了用户对数据的掌控和对
自定义的强烈需求ã€?/p>
以软件为中心
,
模块化硬件相结合
在最短时间内为产品增加尽可能多的新功èƒ?/p>
,
这似乎已经成为电子系统设计工程师们目前所面临的最大挑战。测试系
统必须紧跟待测产品技术的发展
,
但是待测系统复杂度的提高和对测试时间的要求使得传统测试技术在满足
"
过分çš?/p>
"
æµ?/p>
试需求方面越来越显得力不从心。在传统测量仪器技术下
,
工程师们只有两个选择
:
要么为该产品开发专用的测试解决æ–?/p>
æ¡?/p>
,
要么使用通用的测试仪器。但æ˜?/p>
,
专用系统的价格昂è´?/p>
,
而通用仪器却很难达到测试要求ã€?/p>
"
兼容以上两种方案的优åŠ?/p>
,
以软件为中心的系统开启了一个新的时代ã€?/p>
这种方式能为设计和测试工程师提供效率最快ã€?/p>
性价比最高的途径来创建他们自定义的仪器系统ã€?/p>
"
朱君表示
,"
它就是仪器技æœ?/p>
2.0
�/p>
"
简单来è¯?/p>
,
仪器技æœ?/p>
2.0
是相对于完全依靠硬件来实现测试测量的
1.0
时代而言çš?/p>
:
在后一种方式下
,
硬件本身和其具备
的分析功能都是由仪器供应商来定义
,
用户要实现自定义只能是天方夜谭即使将仪器连接åˆ?/p>
PC,
传输的信息也是厂商定ä¹?/p>
后的测试结果
,
用户无法获得测量的原始数据来进行自定义分析。è€?/p>
2.0
方式却完全不å�?/p>
,
在获得实时的原始数据å�?/p>
,
工程
师可以利用软件来设计自己的用户界面并自定义测量任åŠ?/p>
,
获得所需的分析结果ã€?/p>
以软件为核心并不代表硬件已经无足轻重
,
只有对数据进行高质量的数字化和快速传输才能在软件平台上真正实现精
确分析的能力ã€?/p>
模块化的
I/O
硬件技术的飞速发展为数据采集提供了可靠保è¯?/p>
,
工程师们可以采用通用的模块化硬件来构
建测试系统ã€?/p>
"
相比传统仪器技æœ?/p>
,
仪器技æœ?/p>
2.0
赋予了他们更大的自主权和灵活æ€?/p>
---
在一个强大的应用软件平台ä¸?/p>
,
选择
符合需求的硬件
,
即可实现更多可扩展的测试功能ã€?/p>
"
朱君说ã€?/p>
朱君表示
,
仪器技æœ?/p>
2.0
的包括以下几项必备要ç´?/p>
:
自定义测试、实时数据传输、自定义界面、模块化硬件以及仪器å�?/p>
PC
之间的连接性ã€?/p>
"
这些要素已经非常普遍ã€?/p>
"
她指å‡?/p>
,
这也是本文开头中所述的其他厂商之所以开始涉足软件和
PXI
ç?/p>
技术的原因ã€?/p>
F1:
仪器技æœ?/p>
1.0
与仪器技æœ?/p>
2.0
比较
组成部分与必备要ç´?/p>