(
单选题
)1:
()
目标是指有意识或无意识地依据一定的哲学或政治见解,
推演出普遍的?/p>
一?/p>
的教育宗旨或原则,再将这些宗旨或原则运用于课程领域,使之成为课程领域一般性、规?/p>
性的课程目标?/p>
A:
表现?/p>
B:
展开?/p>
C:
普遍?/p>
D:
行为
标准答题
:
(
单选题
)2: ()
艺术是教学语言的辅助手段。一般分为板书、板演、板画三种形式?/p>
A:
语言
B:
非语言
C:
书面
D:
板书
标准答题
:
(
单选题
)3:
()
评价模式的特点包括:开放式,不事先告知课程目标;评价重点变“计划干什
么”为“实际干了什么?/p>
;缺乏对目的的预知,针对性较差,难推行?/p>
A:
目标
B:
目标游离
C: CIPP
D: CSE
标准答题
:
(
单选题
)4:
()1806
年出版了《普通教育学?/p>
。他是近代第一个企图把教育学建成一门科学的
人,他明确提出教育学是一门科学,不能仅仅凭借经验与习惯,而应具有自己的理论基础?/p>
A:
裴斯泰洛?/p>
B:
杜威
C:
赫尔巴特
D:
卢梭
标准答题
:
(
单选题
)5:
以课程开发与管理主体划分,课程可分为
()
?/p>
A:
国家课程、地方课程、校本课?/p>
B:
分科课程与综合课?/p>
C:
学科课程与活动课?/p>
D:
必修课程与选修课程
标准答题
:
(
单选题
)6: ()
是指在学校课程的设计与开发过程中将所有课程类型或具体科目组织在一?/p>
所形成的课程体系的结构形态?/p>
A:
课程内容
B:
课程结构
C:
课程类型