《丹柯》教?/p>
【学习目标?/p>
1.
领会《丹柯》的主要内容,体会文
中蕴含着的悲壮情感?/p>
对于丹柯的死,你有什么感想?
2.
能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与?/p>
确定性?/p>
3.
理解丹柯的英雄之举和英雄的孤独感?/p>
【教
学重难点?/p>
能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确
定性与不确定性?/p>
【课时安排?/p>
一课时
5.
小说结尾
:
在雷雨到来之前,出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!
这个蓝色火星有什?/p>
象征意义?/p>
【教学过程?/p>
研读?/p>
文,认识人物形象,把握小说主?/p>
1.
丹柯出场前,族人们遇到了什么困境?
6.
小说?/p>
主题是什么呢?/p>
2.
在路上,丹柯遭遇了哪些困境?
四、主题拓?/p>
马克西姆·高尔基是作者的笔名,它的意?/p>
是是“最大的痛苦”,有人说从《丹柯》中能读
出高尔基
的痛苦,你认为这种“最大的痛苦”指什么?
3.
丹柯如何
应对他遭遇的困境?/p>
.
归纳一下丹柯的闪光点:
五、写
作尝?/p>
从丹柯想到自己:
我若遇到像他一样的困境?/p>
从族人想到自己:
应该如何对待丹柯那样的人?/p>
请大
家从以上两个角度中任选一个,结合自己的生活体验,写一
写自己读了这篇小说的
感悟?/p>
4.
英雄的结局
当所?