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学年第二学期

 

 

教学进度计划?/p>

 

周次

 

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1 

3.2---3.7 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

3.2

日上?/p>

 

2 

3.8---3.14 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

 

3 

3.15---3.21 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

4 

3.22---3.28 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

5 

3.29---4.4 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

 

6 

4.5---4.11 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

清明节放?/p>

 

7 

4.12---4.18 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

8 

4.19---4.25 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

9 

4.26---5.2 

音乐欣赏

1 

2 

期中考试

 

10 

5.3---5.9 

音乐欣赏

2 

2 

劳动节放?/p>

 

11 

5.10---5.16 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

12 

5.17---5.23 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

13 

5.24---5.30 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

14 

5.31---6.6 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

15 

6.7---6.13 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

 

16 

6.14---6.20 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

端午节放?/p>

 

17 

6.21---6.27 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

 

18 

6.28---7.4 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

期末复习;期末考试

 

 

班级

学生

 

情况

分析

 

 

 

学生对于音乐知识的学习已经有了三年多的时间,能够了解了一些乐理知识,学会?

一些儿歌的唱法,对音乐学科的学习兴趣依旧很浓,了解了一些音乐故事,音乐名人和简

单的乐理知识,认识了一些常见乐器同时也学会了音乐欣赏并能够从音乐中得到快乐,增

强了对生活热爱和情感。逐步培养了爱国之心和音乐素养?/p>

 

 

 

教材

分析

 

 

 

1.

本册教材为四年级下册简谱版。以系列单元编排?/p>

 

 

 

2.

由江苏凤凰少儿出版社出版?/p>

“听?/p>

“唱?/p>

“动?/p>

“奏?/p>

“认”等音乐实践活动贯穿全书?/p>

 

 

 

3

总共分成八个单元,有口琴、竖笛等乐器的教学内容?/p>

 

 

 

4.

有音乐故事、音乐小书夹、旋转舞台、补充歌曲、配乐故事?/p>

 

 

 

5.

图文并茂,好学易懂?/p>

 

 

 

6.

遵循学生音乐审美发展规律?/p>

精选音乐作品和音乐素材?/p>

构建梯度渐进的审美体验与

文化认知的发展平台,引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美享受与有?/p>

发展?/p>

 

 

 

7.

教科书选材具有时代感、优秀的音乐作品具有时代气息?/p>

 

 

 

教学

 

目标

 

 

 

1.

学习一些乐理知识?/p>

 

 

 

2.

了解一些音乐故事?/p>

 

 

 

3.

学会使用口琴与竖笛的演奏技巧?/p>

 

 

 

4.

学唱一些经典少儿名曲?/p>

 

 

 

5.

学会如何进行音乐欣赏?/p>

 

 

 

6.

学编创作音乐曲目

 

 

 

7.

学会从音乐中寻找快乐等?/p>

 

提高

 

质量

 

的措

 

?/p>

 

 

 

1.

听音乐故事?/p>

 

 

 

2.

唱少儿歌曲?/p>

 

 

 

3.

学会音乐欣赏?/p>

 

 

 

4.

观看音乐剧(

CCTV15;CCTV3

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学年第二学期

 

 

教学进度计划?/p>

 

周次

 

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1 

3.2---3.7 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

3.2

日上?/p>

 

2 

3.8---3.14 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

 

3 

3.15---3.21 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

4 

3.22---3.28 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

5 

3.29---4.4 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

 

6 

4.5---4.11 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

清明节放?/p>

 

7 

4.12---4.18 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

8 

4.19---4.25 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

9 

4.26---5.2 

音乐欣赏

1 

2 

期中考试

 

10 

5.3---5.9 

音乐欣赏

2 

2 

劳动节放?/p>

 

11 

5.10---5.16 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

12 

5.17---5.23 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

13 

5.24---5.30 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

14 

5.31---6.6 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

15 

6.7---6.13 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

 

16 

6.14---6.20 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

端午节放?/p>

 

17 

6.21---6.27 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

 

18 

6.28---7.4 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

期末复习;期末考试

 

 

班级

学生

 

情况

分析

 

 

 

学生对于音乐知识的学习已经有了三年多的时间,能够了解了一些乐理知识,学会?

一些儿歌的唱法,对音乐学科的学习兴趣依旧很浓,了解了一些音乐故事,音乐名人和简

单的乐理知识,认识了一些常见乐器同时也学会了音乐欣赏并能够从音乐中得到快乐,增

强了对生活热爱和情感。逐步培养了爱国之心和音乐素养?/p>

 

 

 

教材

分析

 

 

 

1.

本册教材为四年级下册简谱版。以系列单元编排?/p>

 

 

 

2.

由江苏凤凰少儿出版社出版?/p>

“听?/p>

“唱?/p>

“动?/p>

“奏?/p>

“认”等音乐实践活动贯穿全书?/p>

 

 

 

3

总共分成八个单元,有口琴、竖笛等乐器的教学内容?/p>

 

 

 

4.

有音乐故事、音乐小书夹、旋转舞台、补充歌曲、配乐故事?/p>

 

 

 

5.

图文并茂,好学易懂?/p>

 

 

 

6.

遵循学生音乐审美发展规律?/p>

精选音乐作品和音乐素材?/p>

构建梯度渐进的审美体验与

文化认知的发展平台,引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美享受与有?/p>

发展?/p>

 

 

 

7.

教科书选材具有时代感、优秀的音乐作品具有时代气息?/p>

 

 

 

教学

 

目标

 

 

 

1.

学习一些乐理知识?/p>

 

 

 

2.

了解一些音乐故事?/p>

 

 

 

3.

学会使用口琴与竖笛的演奏技巧?/p>

 

 

 

4.

学唱一些经典少儿名曲?/p>

 

 

 

5.

学会如何进行音乐欣赏?/p>

 

 

 

6.

学编创作音乐曲目

 

 

 

7.

学会从音乐中寻找快乐等?/p>

 

提高

 

质量

 

的措

 

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1.

听音乐故事?/p>

 

 

 

2.

唱少儿歌曲?/p>

 

 

 

3.

学会音乐欣赏?/p>

 

 

 

4.

观看音乐剧(

CCTV15;CCTV3

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学年第二学期

 

 

教学进度计划?/p>

 

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1 

3.2---3.7 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

3.2

日上?/p>

 

2 

3.8---3.14 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

 

3 

3.15---3.21 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

4 

3.22---3.28 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

5 

3.29---4.4 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

 

6 

4.5---4.11 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

清明节放?/p>

 

7 

4.12---4.18 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

8 

4.19---4.25 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

9 

4.26---5.2 

音乐欣赏

1 

2 

期中考试

 

10 

5.3---5.9 

音乐欣赏

2 

2 

劳动节放?/p>

 

11 

5.10---5.16 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

12 

5.17---5.23 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

13 

5.24---5.30 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

14 

5.31---6.6 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

15 

6.7---6.13 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

 

16 

6.14---6.20 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

端午节放?/p>

 

17 

6.21---6.27 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

 

18 

6.28---7.4 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

期末复习;期末考试

 

 

班级

学生

 

情况

分析

 

 

 

学生对于音乐知识的学习已经有了三年多的时间,能够了解了一些乐理知识,学会?

一些儿歌的唱法,对音乐学科的学习兴趣依旧很浓,了解了一些音乐故事,音乐名人和简

单的乐理知识,认识了一些常见乐器同时也学会了音乐欣赏并能够从音乐中得到快乐,增

强了对生活热爱和情感。逐步培养了爱国之心和音乐素养?/p>

 

 

 

教材

分析

 

 

 

1.

本册教材为四年级下册简谱版。以系列单元编排?/p>

 

 

 

2.

由江苏凤凰少儿出版社出版?/p>

“听?/p>

“唱?/p>

“动?/p>

“奏?/p>

“认”等音乐实践活动贯穿全书?/p>

 

 

 

3

总共分成八个单元,有口琴、竖笛等乐器的教学内容?/p>

 

 

 

4.

有音乐故事、音乐小书夹、旋转舞台、补充歌曲、配乐故事?/p>

 

 

 

5.

图文并茂,好学易懂?/p>

 

 

 

6.

遵循学生音乐审美发展规律?/p>

精选音乐作品和音乐素材?/p>

构建梯度渐进的审美体验与

文化认知的发展平台,引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美享受与有?/p>

发展?/p>

 

 

 

7.

教科书选材具有时代感、优秀的音乐作品具有时代气息?/p>

 

 

 

教学

 

目标

 

 

 

1.

学习一些乐理知识?/p>

 

 

 

2.

了解一些音乐故事?/p>

 

 

 

3.

学会使用口琴与竖笛的演奏技巧?/p>

 

 

 

4.

学唱一些经典少儿名曲?/p>

 

 

 

5.

学会如何进行音乐欣赏?/p>

 

 

 

6.

学编创作音乐曲目

 

 

 

7.

学会从音乐中寻找快乐等?/p>

 

提高

 

质量

 

的措

 

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1.

听音乐故事?/p>

 

 

 

2.

唱少儿歌曲?/p>

 

 

 

3.

学会音乐欣赏?/p>

 

 

 

4.

观看音乐剧(

CCTV15;CCTV3

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29页全册教案苏教小学音乐四下教?- 百度文库
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教学进度计划?/p>

 

周次

 

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1 

3.2---3.7 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

3.2

日上?/p>

 

2 

3.8---3.14 

第一单元《舞起来?/p>

 

2 

 

3 

3.15---3.21 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

4 

3.22---3.28 

第二单元《田野在召唤?/p>

 

2 

 

5 

3.29---4.4 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

 

6 

4.5---4.11 

第三单元《四季放歌?/p>

 

2 

清明节放?/p>

 

7 

4.12---4.18 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

8 

4.19---4.25 

第四单元《甜甜江南?/p>

 

2 

 

9 

4.26---5.2 

音乐欣赏

1 

2 

期中考试

 

10 

5.3---5.9 

音乐欣赏

2 

2 

劳动节放?/p>

 

11 

5.10---5.16 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

12 

5.17---5.23 

第五单元《唱游森林?/p>

 

2 

 

13 

5.24---5.30 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

14 

5.31---6.6 

第六单元《月亮的故事?/p>

 

2 

 

15 

6.7---6.13 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

 

16 

6.14---6.20 

第七单元《奇妙人生?/p>

 

2 

端午节放?/p>

 

17 

6.21---6.27 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

 

18 

6.28---7.4 

第八单元《地球妈妈?/p>

 

2 

期末复习;期末考试

 

 

班级

学生

 

情况

分析

 

 

 

学生对于音乐知识的学习已经有了三年多的时间,能够了解了一些乐理知识,学会?

一些儿歌的唱法,对音乐学科的学习兴趣依旧很浓,了解了一些音乐故事,音乐名人和简

单的乐理知识,认识了一些常见乐器同时也学会了音乐欣赏并能够从音乐中得到快乐,增

强了对生活热爱和情感。逐步培养了爱国之心和音乐素养?/p>

 

 

 

教材

分析

 

 

 

1.

本册教材为四年级下册简谱版。以系列单元编排?/p>

 

 

 

2.

由江苏凤凰少儿出版社出版?/p>

“听?/p>

“唱?/p>

“动?/p>

“奏?/p>

“认”等音乐实践活动贯穿全书?/p>

 

 

 

3

总共分成八个单元,有口琴、竖笛等乐器的教学内容?/p>

 

 

 

4.

有音乐故事、音乐小书夹、旋转舞台、补充歌曲、配乐故事?/p>

 

 

 

5.

图文并茂,好学易懂?/p>

 

 

 

6.

遵循学生音乐审美发展规律?/p>

精选音乐作品和音乐素材?/p>

构建梯度渐进的审美体验与

文化认知的发展平台,引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美享受与有?/p>

发展?/p>

 

 

 

7.

教科书选材具有时代感、优秀的音乐作品具有时代气息?/p>

 

 

 

教学

 

目标

 

 

 

1.

学习一些乐理知识?/p>

 

 

 

2.

了解一些音乐故事?/p>

 

 

 

3.

学会使用口琴与竖笛的演奏技巧?/p>

 

 

 

4.

学唱一些经典少儿名曲?/p>

 

 

 

5.

学会如何进行音乐欣赏?/p>

 

 

 

6.

学编创作音乐曲目

 

 

 

7.

学会从音乐中寻找快乐等?/p>

 

提高

 

质量

 

的措

 

?/p>

 

 

 

1.

听音乐故事?/p>

 

 

 

2.

唱少儿歌曲?/p>

 

 

 

3.

学会音乐欣赏?/p>

 

 

 

4.

观看音乐剧(

CCTV15;CCTV3

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