《土壤的种类?/p>
教学设计
【教学目标?/p>
1
.能够运用多种感官和简单的器材作观察实验,并作实验记录;会
查阅书刊及其他的信息源;
能选择自己擅长的方式表述研究过程和?/p>
果?/p>
2
.想知道,爱提问;能根据已有知识,进行大胆的猜测;尊重证据;
愿意合作交流;尊重他人的劳动成果?/p>
3
.了解土壤的种类?/p>
【本课探究所具备的知识能力基础?/p>
认识土壤成分?/p>
漏斗和滤纸的?/p>
用,小组合作探究的能力,搜集查阅资料的能力?/p>
案例背景分析?/p>
活动准备提出了两项要求:
?/p>
1
)到不同的地方分别采集土壤的样品,给他们编上号。观察、比
较一下,
这些土壤有什么不同?你还发现了什么?把这些土壤带到课
堂上继续研究?/p>
?/p>
2
)搜集,查阅关于土壤种类的资料?/p>
(教师准备课堂探究实验材料:
广口瓶?/p>
漏斗?/p>
过滤纸或纱布?/p>
量筒?/p>
水、吹风机、吸水纸或面巾纸?/p>
本课共有两个活动?/p>
(一?/p>
认识各种土壤有什么不同特点?/p>
课本中出示了一组实验装置图?/p>
同时呈现实验提示?/p>
土壤的量一样,
水量一样,
要同时向漏斗里倒水?/p>
(二?/p>
按照不同的标准给土壤分类?/p>
课本中出示了以含沙量为多少的