《长方体和正方体的认识?/p>
教学内容
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教科?/p>
27--29
页例
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2
;完成相应的‘做一做…’中的题目和练习五的
1
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3
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4
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教学目标
:
1.学生通过观察、讨论、操作,了解长、正方体面、棱、顶点的知识,掌握长、正方体?/p>
特征;认识长方体的长、宽、高和正方体的棱长。了解长、正方体的关系?/p>
2.在解决问题的实践过程中,观察、想象、操作形成对研究对象的真实体验,获得知识?/p>
激发兴趣?/p>
3.通过“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式,培养学生发现问题,解决问题?/p>
兴趣,体会数学应用的价值?/p>
教学重点
:掌握长方体和正方体的特征,认识并能确定长方体的长,?/p>
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教学难点
:初步建立“立体图形”的概念,形成表?/p>
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教具学具准备
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教学准备:多媒体课件,长方体、正方体模型,长方体、正方体纸盒?/p>
学具:长方体、正方体纸盒?/p>
教学过程
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一、创设情?/p>
1
、师:我们已经学习过不少图形,请看图轻声说出它们的名字(课件逐一出示?/p>
。师:这?/p>
都是平面图形?/p>
2
、师:在日常生活中,我们还经常会遇到一些这样的图形?/p>
(师课件出示?/p>
)这些又是什么图
形呢?/p>