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社会体育指导员(跆拳道)培训大纲

 

根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的

《社会体育指导员国家职业?/p>

准?/p>

(以下简称《标准?/p>

)中有关培训要求的规定,为跆拳道社会体育指导员职?/p>

技能鉴定专项理论?/p>

专项技能培训提供科学?/p>

规范的依据,

并结合我国跆拳道?/p>

身市场对跆拳道指导人员的从业要求,特制定本大纲?/p>

 

一、培训目的与任务

 

通过跆拳道专业培训,使申报相应等级跆拳道社会体育指导员职业技能鉴

定的申请者加深对跆拳道运动的理解?/p>

掌握跆拳道项目的基本理论知识?/p>

技术和

技能,

达到

《标准?/p>

中各级跆拳道社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本

要求,为参加相应等级的职业技能鉴定考试做好准备?/p>

 

二、培训对?/p>

 

《标准》中规定的不同等级需要参加培训的人员,以及对跆拳道指导员?/p>

职业感兴趣?/p>

从事或准备从事跆拳道社会体育指导员职业或希望进一步提高专?/p>

水平的人员?/p>

 

三、培训工作的基本原则

 

(一)实用性原则。根据各级社会体育指导员的实际需要,解决学员应知?/p>

会的问题?/p>

 

(二)实效性原则。注重理论知识与实践相结合,加强能力培养?/p>

 

(三)灵活性原则。形式多样,方法灵活,除采用课堂讲授外,可适当采用

参观考察、研讨等方式,使学员开阔思路和眼界?/p>

  

(四)规范性原则。认真执行本大纲,突出培训工作的规范性和科学性;?/p>

强教学管理,严格考核纪律和考勤制度,提高培训工作的?/p>

量?/p>

 

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社会体育指导员(跆拳道)培训大纲

 

根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的

《社会体育指导员国家职业?/p>

准?/p>

(以下简称《标准?/p>

)中有关培训要求的规定,为跆拳道社会体育指导员职?/p>

技能鉴定专项理论?/p>

专项技能培训提供科学?/p>

规范的依据,

并结合我国跆拳道?/p>

身市场对跆拳道指导人员的从业要求,特制定本大纲?/p>

 

一、培训目的与任务

 

通过跆拳道专业培训,使申报相应等级跆拳道社会体育指导员职业技能鉴

定的申请者加深对跆拳道运动的理解?/p>

掌握跆拳道项目的基本理论知识?/p>

技术和

技能,

达到

《标准?/p>

中各级跆拳道社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本

要求,为参加相应等级的职业技能鉴定考试做好准备?/p>

 

二、培训对?/p>

 

《标准》中规定的不同等级需要参加培训的人员,以及对跆拳道指导员?/p>

职业感兴趣?/p>

从事或准备从事跆拳道社会体育指导员职业或希望进一步提高专?/p>

水平的人员?/p>

 

三、培训工作的基本原则

 

(一)实用性原则。根据各级社会体育指导员的实际需要,解决学员应知?/p>

会的问题?/p>

 

(二)实效性原则。注重理论知识与实践相结合,加强能力培养?/p>

 

(三)灵活性原则。形式多样,方法灵活,除采用课堂讲授外,可适当采用

参观考察、研讨等方式,使学员开阔思路和眼界?/p>

  

(四)规范性原则。认真执行本大纲,突出培训工作的规范性和科学性;?/p>

强教学管理,严格考核纪律和考勤制度,提高培训工作的?/p>

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社会体育指导员(跆拳道)培训大纲

 

根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的

《社会体育指导员国家职业?/p>

准?/p>

(以下简称《标准?/p>

)中有关培训要求的规定,为跆拳道社会体育指导员职?/p>

技能鉴定专项理论?/p>

专项技能培训提供科学?/p>

规范的依据,

并结合我国跆拳道?/p>

身市场对跆拳道指导人员的从业要求,特制定本大纲?/p>

 

一、培训目的与任务

 

通过跆拳道专业培训,使申报相应等级跆拳道社会体育指导员职业技能鉴

定的申请者加深对跆拳道运动的理解?/p>

掌握跆拳道项目的基本理论知识?/p>

技术和

技能,

达到

《标准?/p>

中各级跆拳道社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本

要求,为参加相应等级的职业技能鉴定考试做好准备?/p>

 

二、培训对?/p>

 

《标准》中规定的不同等级需要参加培训的人员,以及对跆拳道指导员?/p>

职业感兴趣?/p>

从事或准备从事跆拳道社会体育指导员职业或希望进一步提高专?/p>

水平的人员?/p>

 

三、培训工作的基本原则

 

(一)实用性原则。根据各级社会体育指导员的实际需要,解决学员应知?/p>

会的问题?/p>

 

(二)实效性原则。注重理论知识与实践相结合,加强能力培养?/p>

 

(三)灵活性原则。形式多样,方法灵活,除采用课堂讲授外,可适当采用

参观考察、研讨等方式,使学员开阔思路和眼界?/p>

  

(四)规范性原则。认真执行本大纲,突出培训工作的规范性和科学性;?/p>

强教学管理,严格考核纪律和考勤制度,提高培训工作的?/p>

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社会体育指导?健美?培训大纲.doc - 百度文库
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社会体育指导员(跆拳道)培训大纲

 

根据中华人民共和国劳动和社会保障部制定的

《社会体育指导员国家职业?/p>

准?/p>

(以下简称《标准?/p>

)中有关培训要求的规定,为跆拳道社会体育指导员职?/p>

技能鉴定专项理论?/p>

专项技能培训提供科学?/p>

规范的依据,

并结合我国跆拳道?/p>

身市场对跆拳道指导人员的从业要求,特制定本大纲?/p>

 

一、培训目的与任务

 

通过跆拳道专业培训,使申报相应等级跆拳道社会体育指导员职业技能鉴

定的申请者加深对跆拳道运动的理解?/p>

掌握跆拳道项目的基本理论知识?/p>

技术和

技能,

达到

《标准?/p>

中各级跆拳道社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本

要求,为参加相应等级的职业技能鉴定考试做好准备?/p>

 

二、培训对?/p>

 

《标准》中规定的不同等级需要参加培训的人员,以及对跆拳道指导员?/p>

职业感兴趣?/p>

从事或准备从事跆拳道社会体育指导员职业或希望进一步提高专?/p>

水平的人员?/p>

 

三、培训工作的基本原则

 

(一)实用性原则。根据各级社会体育指导员的实际需要,解决学员应知?/p>

会的问题?/p>

 

(二)实效性原则。注重理论知识与实践相结合,加强能力培养?/p>

 

(三)灵活性原则。形式多样,方法灵活,除采用课堂讲授外,可适当采用

参观考察、研讨等方式,使学员开阔思路和眼界?/p>

  

(四)规范性原则。认真执行本大纲,突出培训工作的规范性和科学性;?/p>

强教学管理,严格考核纪律和考勤制度,提高培训工作的?/p>

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