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小学二年级数学下册用除法解决问题教案
《用除法解决问题?/p>
,即如何用除法求一个数是另一?/p>
数的几倍的实际问题。它是在学生掌握了一些数与计算的?/p>
识,理解倍的概念和除法的含义,以及掌握了?/p>
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的乘
法口诀求商基础上,进一步学习用除法解决简单的实际?/p>
题。这部分教材主要是培养学生从日常生活中发现并提出简
单的数学问题,让学生初步学会表达解决问题的大致过程和
结果,为以后解决问题积累一定的经验,培养学生应用数?/p>
的意识,发展解决问题的能力?/p>
一、说教材
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.教材分析?/p>
“用除法解决问题”一节,即教学如何用除法解决“求一?/p>
数是另一个数的几倍是多少”的实际问题,教材安排在教学
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的乘法口诀求商之后,我想,编者之所以这样安排,
匠心不仅在于加深学生对除法含义的理解,有更多机会练习
除法计算,更重要的是可以使学生了解除法计算与实际生活
的联系,培养学生应用数学的意识,发展解决问题的能力?/p>
为了让学生更好地理解两个数量之间的倍数关系,解决“求
一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题,教材还遵循
了由浅入深的编排原则。其逻辑顺序如下?/p>
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,通过摆飞机模型的操作活动,让学生理解“一个数?/p>
另一个数的几倍”的含义?/p>