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1
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题å�?/p>
类别:网æ•?/p>
专业:音乐学
2018
å¹?/p>
6
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课程名称:曲式常è¯?/p>
�/p>
0832
�/p>
A
�/p>
大作ä¸?/p>
满分ï¼?/p>
100
�/p>
一、名词解释(每个
5
分,自选四个作答,å…?/p>
20
分,多答不另计分ï¼?/p>
1
、开放性结æž?/p>
答:
一个乐曲中的某个结构单位,如果用它自身的主要调性的主功能来完全终止,那么该
结构单位称为收拢性结构,如果在不稳定功能或用转调来终止,则是开放性结构ã€?/p>
2
、稳定型陈述
3
、三部性原åˆ?/p>
答:
三部性原则是在呼应原则的基础上发展起来的。三部性结构就是在遥相呼应的两部分
之间,插入一个中间部åˆ?/p>
4
、乐èŠ?/p>
答:
音乐的节奏或节拍ã€?/p>
5
、复乐段
答:
复乐段,为一种曲式结构,是单一部曲式由两个平行的大乐句组成的乐段,每个大乐
句又可分为两个分句ã€?/p>
二、简答题
(
每题
7.5
�/p>
,
自选其中两题作答,å…?/p>
15
分,多答不另计分
)
1
、简述维也纳成熟时期回旋曲结构特ç‚?/p>
答:第一、乐思材料的多样化:维也纳古典乐派的作曲家们通过自己长期艺术实践以及å¯?/p>
古回旋曲式的改造,逐步完善了主题的曲式结构,使其由过去的单一形象(内容)
、单一
调性、单一结构(乐段)
,发展到音乐内容更为丰富、表现力更强、结构更为完满的单二
部曲式或单三部曲式结构。充分利用各大部分(主题或插部)自身乐思的不同发展阶段ï¼?
更为深入地挖掘、拓展音乐内在的表现力。在注重各个插部与主题的乐思对比的同时,也
加强插部之间不同乐思的对比ã€?/p>
第二、调性和声的复杂化:为了加大主题与各插部之间的对比力度,在各插部分别使用ä¸?/p>
同的乐思材料,形成音乐性格、情绪、甚至体裁上的对比,加上调性、和声方面的变化ï¼?/p>
使音乐表达的内容愈更丰富ã€?/p>
第三、搭配关系的规范化:一是结构的搭配关系,即叠部(主要的音乐主题)与插部结构
比例关系的平衡;二是对乐曲组成部分的数量有所限制,即严格æŒ?/p>
A
�/p>
B
�/p>
A
�/p>
C
�/p>
A
五个éƒ?/p>
分的格式进行写作ã€?/p>
这一时期回旋曲式各部分间融合性得到不同程度的加强,其主要原因是广泛使用开放的å’?/p>
声结构,
有效地避免了结构的段分感,从而加强了段落与段落之间、部分与部分之间çš?/p>
有机联系,促进了不同ä¹?/p>
思的相互转换、对照和制约的关系,尤其是插部到叠部的再çŽ?/p>
往往出现一个连接部分,在其结尾处通常
会有为主题再现做准备的材料。典型的回旋æ›?/p>
式通常带有尾声ã€?/p>
2
、何谓三段曲式的动力再现
答:指再现时有较大变化的再现,可以在调式、调性、和声方面表现出某些动态的不稳å®?/p>
发展因素,常采用结构的分裂、模进、出æ–?/p>
等写作手法,导致结构规模的扩大等结构çŽ?/p>
象ã€?/p>
3
、装饰变å¥?/p>
答:装饰性变奏是在保持主题音乐形象和音乐性格不变的前提下,利用旋律和织体的装é¥?/p>
性变化形成的变奏,是应用最广泛、最具有典型意义的变奏形式。装饰性变奏主要用延留
音、辅助音、经过音、倚音、先现音等和弦外音对旋律骨架进行装饰,主题的个别骨架éŸ?/p>
可能被省略或ç§?/p>
动到相邻位置,也可能隐伏于某个音型之中,某些片断甚至可能ç§?/p>
至其
他声部。与其他固定高音旋律变奏相比,旋律本身的变化使装饰性变奏ã€?/p>
三、论述题(共
15
分)
试论三段曲式与三部曲式的区别
答:三部曲式的中部必须是新主题,这样对比才更鲜明,而单三段中段多数是主部主题素
材。三部曲式的音乐含量,内容,篇幅都远远大于三段式,呈示部一定要是单二或单三çš?