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8

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古诗二首

 

登鹳雀?/p>

 

教学目标?/p>

 

1、理解古诗,体会诗人描绘的意境,明白站得高看得远的道理?/p>

 

2、有感情地朗读古诗,背诵古诗?/p>

 

3、了解王之涣本人和他的《凉州词?/p>

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《送别》这两首古诗,并能背

诵这两首古诗?/p>

 

教学重点:朗读背诵《登鹳雀楼?/p>

,能背诵《凉州词?/p>

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《送别?/p>

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教学难点:理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理?/p>

 

教具准备:PPT课件,古诗新唱视频资?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、师生问好,喊班级口号:

“天天有进步,人人在成长?/p>

”教师对?/p>

生提出希望,相信大家这节课都会有进步?/p>

 

二、图画导入,了解诗意

 

1

、导语导入:老师知道小朋们友们非常喜欢画画,上课前老师找到

了这样一幅画?/p>

 

(师出示登颧雀楼课文插图)

 

2

、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话?/p>

 

生交流?/p>

 

3

、教师(边指图边讲)在我国唐朝,有一位大诗人,名叫王之涣?/p>

一天傍晚王之涣来到黄河岸边?/p>

他看到夕阳挨着群山慢慢落下?/p>

像个

大红球,染红了天边,滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到,

这里的景色太美了?/p>

但是他还不满足于眼前看到的景象,

他想知道?

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古诗二首

 

登鹳雀?/p>

 

教学目标?/p>

 

1、理解古诗,体会诗人描绘的意境,明白站得高看得远的道理?/p>

 

2、有感情地朗读古诗,背诵古诗?/p>

 

3、了解王之涣本人和他的《凉州词?/p>

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《送别》这两首古诗,并能背

诵这两首古诗?/p>

 

教学重点:朗读背诵《登鹳雀楼?/p>

,能背诵《凉州词?/p>

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《送别?/p>

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教学难点:理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理?/p>

 

教具准备:PPT课件,古诗新唱视频资?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、师生问好,喊班级口号:

“天天有进步,人人在成长?/p>

”教师对?/p>

生提出希望,相信大家这节课都会有进步?/p>

 

二、图画导入,了解诗意

 

1

、导语导入:老师知道小朋们友们非常喜欢画画,上课前老师找到

了这样一幅画?/p>

 

(师出示登颧雀楼课文插图)

 

2

、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话?/p>

 

生交流?/p>

 

3

、教师(边指图边讲)在我国唐朝,有一位大诗人,名叫王之涣?/p>

一天傍晚王之涣来到黄河岸边?/p>

他看到夕阳挨着群山慢慢落下?/p>

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大红球,染红了天边,滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到,

这里的景色太美了?/p>

但是他还不满足于眼前看到的景象,

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古诗二首

 

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教学目标?/p>

 

1、理解古诗,体会诗人描绘的意境,明白站得高看得远的道理?/p>

 

2、有感情地朗读古诗,背诵古诗?/p>

 

3、了解王之涣本人和他的《凉州词?/p>

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《送别》这两首古诗,并能背

诵这两首古诗?/p>

 

教学重点:朗读背诵《登鹳雀楼?/p>

,能背诵《凉州词?/p>

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《送别?/p>

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教学难点:理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理?/p>

 

教具准备:PPT课件,古诗新唱视频资?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、师生问好,喊班级口号:

“天天有进步,人人在成长?/p>

”教师对?/p>

生提出希望,相信大家这节课都会有进步?/p>

 

二、图画导入,了解诗意

 

1

、导语导入:老师知道小朋们友们非常喜欢画画,上课前老师找到

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(师出示登颧雀楼课文插图)

 

2

、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话?/p>

 

生交流?/p>

 

3

、教师(边指图边讲)在我国唐朝,有一位大诗人,名叫王之涣?/p>

一天傍晚王之涣来到黄河岸边?/p>

他看到夕阳挨着群山慢慢落下?/p>

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大红球,染红了天边,滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到,

这里的景色太美了?/p>

但是他还不满足于眼前看到的景象,

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部编人教版二年级语文上册?课《古诗二首》教?- 百度文库
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古诗二首

 

登鹳雀?/p>

 

教学目标?/p>

 

1、理解古诗,体会诗人描绘的意境,明白站得高看得远的道理?/p>

 

2、有感情地朗读古诗,背诵古诗?/p>

 

3、了解王之涣本人和他的《凉州词?/p>

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《送别》这两首古诗,并能背

诵这两首古诗?/p>

 

教学重点:朗读背诵《登鹳雀楼?/p>

,能背诵《凉州词?/p>

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教学难点:理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理?/p>

 

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二、图画导入,了解诗意

 

1

、导语导入:老师知道小朋们友们非常喜欢画画,上课前老师找到

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、教师(边指图边讲)在我国唐朝,有一位大诗人,名叫王之涣?/p>

一天傍晚王之涣来到黄河岸边?/p>

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