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《根的结构和功能》教学设?/p>

 

北洛初中

 

徐福?/p>

 

摘要

 

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本节教学中重点强调了基于交互式电子白板协作环

境下,如何更好的利用多媒体,进行生物学科教学内容的灵

活设计、生成教学资源的设计以及互动教学策略的设计?/p>

 

关键词:

根尖;根长长;电子白板;教学设计

 

1.

教材分析

 

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根的结构与功?/p>

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是山东省济南版八年级《生物学》上?/p>

第四单元“物种的延续”第一章“绿色开花植物的一生”第五节

的内容,

共需?/p>

2

课时?/p>

本节是在学生学习了第四节“种子萌

发”的基础上,

从根的结构?/p>

根的功能等方面学习植物在生长

发育过程中的变化。它强调学生通过科学探究的学习方式,

提高运用知识解决问题的能力,并且形成生物与环境相?/p>

应、结构与功能相适应的生物学观点。八年级学生对根的生

长充满好奇心,这有利于教师利用多种实验材料来组织探究

活动?/p>

 

2.

教学目标和重点、难?/p>

 

2.1

教学目标

 

①知识目标:描述根的生长过程;概述根尖的基本结构和各

部分的主要功能。说明绿色植物的生活需要水和无机盐?/p>

 

②能力目标:通过探究根的生长过程,进一步学会科学探?/p>

实验的设计和科学探究的一般方法,培养学生的动手能力,

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《根的结构和功能》教学设?/p>

 

北洛初中

 

徐福?/p>

 

摘要

 

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本节教学中重点强调了基于交互式电子白板协作环

境下,如何更好的利用多媒体,进行生物学科教学内容的灵

活设计、生成教学资源的设计以及互动教学策略的设计?/p>

 

关键词:

根尖;根长长;电子白板;教学设计

 

1.

教材分析

 

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根的结构与功?/p>

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是山东省济南版八年级《生物学》上?/p>

第四单元“物种的延续”第一章“绿色开花植物的一生”第五节

的内容,

共需?/p>

2

课时?/p>

本节是在学生学习了第四节“种子萌

发”的基础上,

从根的结构?/p>

根的功能等方面学习植物在生长

发育过程中的变化。它强调学生通过科学探究的学习方式,

提高运用知识解决问题的能力,并且形成生物与环境相?/p>

应、结构与功能相适应的生物学观点。八年级学生对根的生

长充满好奇心,这有利于教师利用多种实验材料来组织探究

活动?/p>

 

2.

教学目标和重点、难?/p>

 

2.1

教学目标

 

①知识目标:描述根的生长过程;概述根尖的基本结构和各

部分的主要功能。说明绿色植物的生活需要水和无机盐?/p>

 

②能力目标:通过探究根的生长过程,进一步学会科学探?/p>

实验的设计和科学探究的一般方法,培养学生的动手能力,

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本节教学中重点强调了基于交互式电子白板协作环

境下,如何更好的利用多媒体,进行生物学科教学内容的灵

活设计、生成教学资源的设计以及互动教学策略的设计?/p>

 

关键词:

根尖;根长长;电子白板;教学设计

 

1.

教材分析

 

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根的结构与功?/p>

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是山东省济南版八年级《生物学》上?/p>

第四单元“物种的延续”第一章“绿色开花植物的一生”第五节

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2

课时?/p>

本节是在学生学习了第四节“种子萌

发”的基础上,

从根的结构?/p>

根的功能等方面学习植物在生长

发育过程中的变化。它强调学生通过科学探究的学习方式,

提高运用知识解决问题的能力,并且形成生物与环境相?/p>

应、结构与功能相适应的生物学观点。八年级学生对根的生

长充满好奇心,这有利于教师利用多种实验材料来组织探究

活动?/p>

 

2.

教学目标和重点、难?/p>

 

2.1

教学目标

 

①知识目标:描述根的生长过程;概述根尖的基本结构和各

部分的主要功能。说明绿色植物的生活需要水和无机盐?/p>

 

②能力目标:通过探究根的生长过程,进一步学会科学探?/p>

实验的设计和科学探究的一般方法,培养学生的动手能力,

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“根的结构与功能”一节的教学设计 - 百度文库
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《根的结构和功能》教学设?/p>

 

北洛初中

 

徐福?/p>

 

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本节教学中重点强调了基于交互式电子白板协作环

境下,如何更好的利用多媒体,进行生物学科教学内容的灵

活设计、生成教学资源的设计以及互动教学策略的设计?/p>

 

关键词:

根尖;根长长;电子白板;教学设计

 

1.

教材分析

 

?/p>

根的结构与功?/p>

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是山东省济南版八年级《生物学》上?/p>

第四单元“物种的延续”第一章“绿色开花植物的一生”第五节

的内容,

共需?/p>

2

课时?/p>

本节是在学生学习了第四节“种子萌

发”的基础上,

从根的结构?/p>

根的功能等方面学习植物在生长

发育过程中的变化。它强调学生通过科学探究的学习方式,

提高运用知识解决问题的能力,并且形成生物与环境相?/p>

应、结构与功能相适应的生物学观点。八年级学生对根的生

长充满好奇心,这有利于教师利用多种实验材料来组织探究

活动?/p>

 

2.

教学目标和重点、难?/p>

 

2.1

教学目标

 

①知识目标:描述根的生长过程;概述根尖的基本结构和各

部分的主要功能。说明绿色植物的生活需要水和无机盐?/p>

 

②能力目标:通过探究根的生长过程,进一步学会科学探?/p>

实验的设计和科学探究的一般方法,培养学生的动手能力,



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