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第四?/p>

 

非金属及其化合物

 

第三?/p>

    

硫和氮的氧化?/p>

 

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课标要求

?/p>

1

、了解酸雨的形成和危害,通过实践认识保护环境的重要性,增强环保

意识?/p>

 

2

、认识光化学烟雾等环境保护事件,掌握环境保护知识?/p>

 

3

、培养学生观察能力,自学能力,资料、信息处理能力及科学抽象能力,对学生进行内因

与外因辩证统一的教育?/p>

 

?/p>

教学重点

】了解酸雨的形成和危害?/p>

 

?/p>

教学过程设计

?/p>

 

[

图片导课

]

投影:煤和石油燃烧时的滚滚浓烟:有关酸雨危害的记?/p>

 

[

讨论

]

浓烟中主要含哪些有害气体?汽车尾气中又含什么有害物质?

 

三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

 

[

讲述

] 

二氧化硫和二氧化氮为大气的主要污染物?/p>

能直接危害人体健康,

引起呼吸?/p>

疾病,严重时会使人死亡。煤和石油中含杂质硫,在燃烧中将排放酸性气?/p>

 SO

2

;燃烧产

生的高温尚能促使助燃的空气发生部分化学变化,

氧气与氮气化合,

也排放酸性气?/p>

NOx

?/p>

它们在高空中为雨雪冲刷,溶解,雨成为了酸雨;这些酸性气体成为雨水中杂质硫酸根?/p>

硝酸根和铵离子?/p>

 

酸雨?/p>

pH

值小?/p>

      

的雨水叫酸雨?/p>

 

[

投影

]

酸雨的形成图?/p>

 

 

[

练习

]

根据图片写出形成酸雨的化学方程式?/p>

 

    

 

 [

例题

]1

、酸雨是因过度燃烧煤和石油,生成硫和氮的氧化物溶于水,生成了

H

2

SO

4

?/p>

HNO

3

的缘故。分析某次雨水的数据如下?/p>

 

[NH

4

+

]=2.0

×

10

?/p>

6

mol

·

L

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1

 

[Na

+

]=3

×

10

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4

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第四?/p>

 

非金属及其化合物

 

第三?/p>

    

硫和氮的氧化?/p>

 

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课标要求

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1

、了解酸雨的形成和危害,通过实践认识保护环境的重要性,增强环保

意识?/p>

 

2

、认识光化学烟雾等环境保护事件,掌握环境保护知识?/p>

 

3

、培养学生观察能力,自学能力,资料、信息处理能力及科学抽象能力,对学生进行内因

与外因辩证统一的教育?/p>

 

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教学重点

】了解酸雨的形成和危害?/p>

 

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教学过程设计

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[

图片导课

]

投影:煤和石油燃烧时的滚滚浓烟:有关酸雨危害的记?/p>

 

[

讨论

]

浓烟中主要含哪些有害气体?汽车尾气中又含什么有害物质?

 

三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

 

[

讲述

] 

二氧化硫和二氧化氮为大气的主要污染物?/p>

能直接危害人体健康,

引起呼吸?/p>

疾病,严重时会使人死亡。煤和石油中含杂质硫,在燃烧中将排放酸性气?/p>

 SO

2

;燃烧产

生的高温尚能促使助燃的空气发生部分化学变化,

氧气与氮气化合,

也排放酸性气?/p>

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它们在高空中为雨雪冲刷,溶解,雨成为了酸雨;这些酸性气体成为雨水中杂质硫酸根?/p>

硝酸根和铵离子?/p>

 

酸雨?/p>

pH

值小?/p>

      

的雨水叫酸雨?/p>

 

[

投影

]

酸雨的形成图?/p>

 

 

[

练习

]

根据图片写出形成酸雨的化学方程式?/p>

 

    

 

 [

例题

]1

、酸雨是因过度燃烧煤和石油,生成硫和氮的氧化物溶于水,生成了

H

2

SO

4

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HNO

3

的缘故。分析某次雨水的数据如下?/p>

 

[NH

4

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]=2.0

×

10

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mol

·

L

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1

 

[Na

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1

 

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×

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1

 

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第三?/p>

    

硫和氮的氧化?/p>

 

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课标要求

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1

、了解酸雨的形成和危害,通过实践认识保护环境的重要性,增强环保

意识?/p>

 

2

、认识光化学烟雾等环境保护事件,掌握环境保护知识?/p>

 

3

、培养学生观察能力,自学能力,资料、信息处理能力及科学抽象能力,对学生进行内因

与外因辩证统一的教育?/p>

 

?/p>

教学重点

】了解酸雨的形成和危害?/p>

 

?/p>

教学过程设计

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[

图片导课

]

投影:煤和石油燃烧时的滚滚浓烟:有关酸雨危害的记?/p>

 

[

讨论

]

浓烟中主要含哪些有害气体?汽车尾气中又含什么有害物质?

 

三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

 

[

讲述

] 

二氧化硫和二氧化氮为大气的主要污染物?/p>

能直接危害人体健康,

引起呼吸?/p>

疾病,严重时会使人死亡。煤和石油中含杂质硫,在燃烧中将排放酸性气?/p>

 SO

2

;燃烧产

生的高温尚能促使助燃的空气发生部分化学变化,

氧气与氮气化合,

也排放酸性气?/p>

NOx

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它们在高空中为雨雪冲刷,溶解,雨成为了酸雨;这些酸性气体成为雨水中杂质硫酸根?/p>

硝酸根和铵离子?/p>

 

酸雨?/p>

pH

值小?/p>

      

的雨水叫酸雨?/p>

 

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投影

]

酸雨的形成图?/p>

 

 

[

练习

]

根据图片写出形成酸雨的化学方程式?/p>

 

    

 

 [

例题

]1

、酸雨是因过度燃烧煤和石油,生成硫和氮的氧化物溶于水,生成了

H

2

SO

4

?/p>

HNO

3

的缘故。分析某次雨水的数据如下?/p>

 

[NH

4

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×

10

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6

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L

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1

 

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1

 

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1

 

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×

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高中化学《硫和氮的氧化物》学?5 新人教版必修1 - 百度文库
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非金属及其化合物

 

第三?/p>

    

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课标要求

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1

、了解酸雨的形成和危害,通过实践认识保护环境的重要性,增强环保

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2

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、培养学生观察能力,自学能力,资料、信息处理能力及科学抽象能力,对学生进行内因

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教学重点

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教学过程设计

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[

图片导课

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投影:煤和石油燃烧时的滚滚浓烟:有关酸雨危害的记?/p>

 

[

讨论

]

浓烟中主要含哪些有害气体?汽车尾气中又含什么有害物质?

 

三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

 

[

讲述

] 

二氧化硫和二氧化氮为大气的主要污染物?/p>

能直接危害人体健康,

引起呼吸?/p>

疾病,严重时会使人死亡。煤和石油中含杂质硫,在燃烧中将排放酸性气?/p>

 SO

2

;燃烧产

生的高温尚能促使助燃的空气发生部分化学变化,

氧气与氮气化合,

也排放酸性气?/p>

NOx

?/p>

它们在高空中为雨雪冲刷,溶解,雨成为了酸雨;这些酸性气体成为雨水中杂质硫酸根?/p>

硝酸根和铵离子?/p>

 

酸雨?/p>

pH

值小?/p>

      

的雨水叫酸雨?/p>

 

[

投影

]

酸雨的形成图?/p>

 

 

[

练习

]

根据图片写出形成酸雨的化学方程式?/p>

 

    

 

 [

例题

]1

、酸雨是因过度燃烧煤和石油,生成硫和氮的氧化物溶于水,生成了

H

2

SO

4

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HNO

3

的缘故。分析某次雨水的数据如下?/p>

 

[NH

4

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]=2.0

×

10

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1

 

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