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2017-2018

年第一学期高一年级工作计划

 

 

 

 

 

2017-2018

年第一学期高一年级工作计划快乐萧月

 

 

 

 

 

2017-2018

年第一学期高一年级工作计划

 

 

 

 

 

一?/p>

 

指导思想

 

 

 

 

 

本学期,

高一年级组将坚持培养学生的学习习惯的教学管理思想?/p>

在教学工作中?/p>

认真

落实三清教学,夯实基础,使每一位新生都能看到希望,保持学习热情。在管理工作中,?/p>

承严格管理与精心指导相结合的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为?/p>

 

 

 

 

 

二?/p>

 

 

 

 

 

情况分析与工作重?/p>

 

 

 

 

 

高一年级组今年教?/p>

47

人,

从高三下?/p>

8

位教师,新聘教师

18

人,

新教师较多;今年

招生学生

940

多人?/p>

500

分以?/p>

134

人,

550

分以?/p>

6

人,

400

分以?/p>

521

人,高一年级?/p>

14

个班,师生情况呈现的特点是,新教师多,高分学生少,培养新教师的任务艰巨,培优

成为迫在眉睫的任务,

所以本学期高一重点工作是培养新教师?/p>

使新教师快速成长,

尽早?/p>

稳讲台,同时?/p>

也要培养一批优秀学生队伍?/p>

培养学生学习规范?/p>

在使学生坚持好学习常?/p>

的基础上,再养成一两个受用三年的好习惯?/p>

 

 

 

 

 

三、工作措?/p>

 

 

 

 

 

一、教学工?/p>

 

 

 

 

 

落实分层教学原则?/p>

努力建设高效课堂?/p>

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成

功的体验?/p>

在活动与思考中不断进步?/p>

这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生?/p>

基础、感受?/p>

 

 

 

 

 

(一?/p>

根据不同类别学生?/p>

不同学科确定不同的教学内容、教学进度?/p>

教学目标和教?/p>

方法?/p>

 

 

 

 

 

1

、普通班教学。反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素?/p>

因此?/p>

我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识?/p>

掌握基本解题方法?/p>

不求高考一步到

位,只问基础记准做透?/p>

年级要组织教师学习高考大纲?/p>

多做高考真题。要求老师们在高?/p>

的思维下体会高一教学内容?/p>

找到我们应该重点突破的基础知识点?/p>

教师在讲课时要放慢脚

步,注意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找到问题,不断进步。另

外,在平行班的教学中,教师要重点与学困生的交流,多提基础问题,作业面批面改?/p>

 

 

 

 

 

2

、实验班教学。本学期高一年级四个实验班统一改名宏志班,营造氛围,加大竞争?/p>

度,做好优生培养工作。第一,在

10

月初,年级组织年级前三十名学生的培优。初步计?/p>

是:

以数学?/p>

物理两个学科为主?/p>

每周一次?/p>

重点是梳理一周所学基础知识?/p>

建立知识网络?/p>

提升解题能力?/p>

第二,对优秀生的薄弱学科要重点。鼓励他们勤问老师问题,建立良好的?/p>

生情感,帮助他们鼓起学习的勇气?/p>

四个实验班与外校联考,

进行评比,在文理分科后要?/p>

强竞赛?/p>

 

 

 

 

 

(二)加强教学研究和教学检查?/p>

 

 

 

 

 

1

、定期召开备课组长会,统一教学思想,解决实际问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、加强教学研究,实现同步课堂?/p>

 

 

 

 

 

3

、在组活动中,认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲,制定高一基础知识的教?/p>

方案?/p>

 

 

 

 

 

4

、开展分层教学示范课、展示课活动?/p>

 

 

 

 

 

5

、进行年级组随机听课、评课活动?/p>

 

 

 

 

 

6

、定期检查教师教案,及时记录教师的考试成绩?/p>

 

 

 

 

 

四、管理工?/p>

 

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2017-2018

年第一学期高一年级工作计划

 

 

 

 

 

2017-2018

年第一学期高一年级工作计划快乐萧月

 

 

 

 

 

2017-2018

年第一学期高一年级工作计划

 

 

 

 

 

一?/p>

 

指导思想

 

 

 

 

 

本学期,

高一年级组将坚持培养学生的学习习惯的教学管理思想?/p>

在教学工作中?/p>

认真

落实三清教学,夯实基础,使每一位新生都能看到希望,保持学习热情。在管理工作中,?/p>

承严格管理与精心指导相结合的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为?/p>

 

 

 

 

 

二?/p>

 

 

 

 

 

情况分析与工作重?/p>

 

 

 

 

 

高一年级组今年教?/p>

47

人,

从高三下?/p>

8

位教师,新聘教师

18

人,

新教师较多;今年

招生学生

940

多人?/p>

500

分以?/p>

134

人,

550

分以?/p>

6

人,

400

分以?/p>

521

人,高一年级?/p>

14

个班,师生情况呈现的特点是,新教师多,高分学生少,培养新教师的任务艰巨,培优

成为迫在眉睫的任务,

所以本学期高一重点工作是培养新教师?/p>

使新教师快速成长,

尽早?/p>

稳讲台,同时?/p>

也要培养一批优秀学生队伍?/p>

培养学生学习规范?/p>

在使学生坚持好学习常?/p>

的基础上,再养成一两个受用三年的好习惯?/p>

 

 

 

 

 

三、工作措?/p>

 

 

 

 

 

一、教学工?/p>

 

 

 

 

 

落实分层教学原则?/p>

努力建设高效课堂?/p>

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成

功的体验?/p>

在活动与思考中不断进步?/p>

这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生?/p>

基础、感受?/p>

 

 

 

 

 

(一?/p>

根据不同类别学生?/p>

不同学科确定不同的教学内容、教学进度?/p>

教学目标和教?/p>

方法?/p>

 

 

 

 

 

1

、普通班教学。反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素?/p>

因此?/p>

我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识?/p>

掌握基本解题方法?/p>

不求高考一步到

位,只问基础记准做透?/p>

年级要组织教师学习高考大纲?/p>

多做高考真题。要求老师们在高?/p>

的思维下体会高一教学内容?/p>

找到我们应该重点突破的基础知识点?/p>

教师在讲课时要放慢脚

步,注意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找到问题,不断进步。另

外,在平行班的教学中,教师要重点与学困生的交流,多提基础问题,作业面批面改?/p>

 

 

 

 

 

2

、实验班教学。本学期高一年级四个实验班统一改名宏志班,营造氛围,加大竞争?/p>

度,做好优生培养工作。第一,在

10

月初,年级组织年级前三十名学生的培优。初步计?/p>

是:

以数学?/p>

物理两个学科为主?/p>

每周一次?/p>

重点是梳理一周所学基础知识?/p>

建立知识网络?/p>

提升解题能力?/p>

第二,对优秀生的薄弱学科要重点。鼓励他们勤问老师问题,建立良好的?/p>

生情感,帮助他们鼓起学习的勇气?/p>

四个实验班与外校联考,

进行评比,在文理分科后要?/p>

强竞赛?/p>

 

 

 

 

 

(二)加强教学研究和教学检查?/p>

 

 

 

 

 

1

、定期召开备课组长会,统一教学思想,解决实际问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、加强教学研究,实现同步课堂?/p>

 

 

 

 

 

3

、在组活动中,认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲,制定高一基础知识的教?/p>

方案?/p>

 

 

 

 

 

4

、开展分层教学示范课、展示课活动?/p>

 

 

 

 

 

5

、进行年级组随机听课、评课活动?/p>

 

 

 

 

 

6

、定期检查教师教案,及时记录教师的考试成绩?/p>

 

 

 

 

 

四、管理工?/p>

 

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2017-2018

年第一学期高一年级工作计划

 

 

 

 

 

2017-2018

年第一学期高一年级工作计划快乐萧月

 

 

 

 

 

2017-2018

年第一学期高一年级工作计划

 

 

 

 

 

一?/p>

 

指导思想

 

 

 

 

 

本学期,

高一年级组将坚持培养学生的学习习惯的教学管理思想?/p>

在教学工作中?/p>

认真

落实三清教学,夯实基础,使每一位新生都能看到希望,保持学习热情。在管理工作中,?/p>

承严格管理与精心指导相结合的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为?/p>

 

 

 

 

 

二?/p>

 

 

 

 

 

情况分析与工作重?/p>

 

 

 

 

 

高一年级组今年教?/p>

47

人,

从高三下?/p>

8

位教师,新聘教师

18

人,

新教师较多;今年

招生学生

940

多人?/p>

500

分以?/p>

134

人,

550

分以?/p>

6

人,

400

分以?/p>

521

人,高一年级?/p>

14

个班,师生情况呈现的特点是,新教师多,高分学生少,培养新教师的任务艰巨,培优

成为迫在眉睫的任务,

所以本学期高一重点工作是培养新教师?/p>

使新教师快速成长,

尽早?/p>

稳讲台,同时?/p>

也要培养一批优秀学生队伍?/p>

培养学生学习规范?/p>

在使学生坚持好学习常?/p>

的基础上,再养成一两个受用三年的好习惯?/p>

 

 

 

 

 

三、工作措?/p>

 

 

 

 

 

一、教学工?/p>

 

 

 

 

 

落实分层教学原则?/p>

努力建设高效课堂?/p>

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成

功的体验?/p>

在活动与思考中不断进步?/p>

这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生?/p>

基础、感受?/p>

 

 

 

 

 

(一?/p>

根据不同类别学生?/p>

不同学科确定不同的教学内容、教学进度?/p>

教学目标和教?/p>

方法?/p>

 

 

 

 

 

1

、普通班教学。反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素?/p>

因此?/p>

我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识?/p>

掌握基本解题方法?/p>

不求高考一步到

位,只问基础记准做透?/p>

年级要组织教师学习高考大纲?/p>

多做高考真题。要求老师们在高?/p>

的思维下体会高一教学内容?/p>

找到我们应该重点突破的基础知识点?/p>

教师在讲课时要放慢脚

步,注意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找到问题,不断进步。另

外,在平行班的教学中,教师要重点与学困生的交流,多提基础问题,作业面批面改?/p>

 

 

 

 

 

2

、实验班教学。本学期高一年级四个实验班统一改名宏志班,营造氛围,加大竞争?/p>

度,做好优生培养工作。第一,在

10

月初,年级组织年级前三十名学生的培优。初步计?/p>

是:

以数学?/p>

物理两个学科为主?/p>

每周一次?/p>

重点是梳理一周所学基础知识?/p>

建立知识网络?/p>

提升解题能力?/p>

第二,对优秀生的薄弱学科要重点。鼓励他们勤问老师问题,建立良好的?/p>

生情感,帮助他们鼓起学习的勇气?/p>

四个实验班与外校联考,

进行评比,在文理分科后要?/p>

强竞赛?/p>

 

 

 

 

 

(二)加强教学研究和教学检查?/p>

 

 

 

 

 

1

、定期召开备课组长会,统一教学思想,解决实际问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、加强教学研究,实现同步课堂?/p>

 

 

 

 

 

3

、在组活动中,认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲,制定高一基础知识的教?/p>

方案?/p>

 

 

 

 

 

4

、开展分层教学示范课、展示课活动?/p>

 

 

 

 

 

5

、进行年级组随机听课、评课活动?/p>

 

 

 

 

 

6

、定期检查教师教案,及时记录教师的考试成绩?/p>

 

 

 

 

 

四、管理工?/p>

 

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年第一学期高一年级工作计划快乐萧月

 

 

 

 

 

2017-2018

年第一学期高一年级工作计划

 

 

 

 

 

一?/p>

 

指导思想

 

 

 

 

 

本学期,

高一年级组将坚持培养学生的学习习惯的教学管理思想?/p>

在教学工作中?/p>

认真

落实三清教学,夯实基础,使每一位新生都能看到希望,保持学习热情。在管理工作中,?/p>

承严格管理与精心指导相结合的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为?/p>

 

 

 

 

 

二?/p>

 

 

 

 

 

情况分析与工作重?/p>

 

 

 

 

 

高一年级组今年教?/p>

47

人,

从高三下?/p>

8

位教师,新聘教师

18

人,

新教师较多;今年

招生学生

940

多人?/p>

500

分以?/p>

134

人,

550

分以?/p>

6

人,

400

分以?/p>

521

人,高一年级?/p>

14

个班,师生情况呈现的特点是,新教师多,高分学生少,培养新教师的任务艰巨,培优

成为迫在眉睫的任务,

所以本学期高一重点工作是培养新教师?/p>

使新教师快速成长,

尽早?/p>

稳讲台,同时?/p>

也要培养一批优秀学生队伍?/p>

培养学生学习规范?/p>

在使学生坚持好学习常?/p>

的基础上,再养成一两个受用三年的好习惯?/p>

 

 

 

 

 

三、工作措?/p>

 

 

 

 

 

一、教学工?/p>

 

 

 

 

 

落实分层教学原则?/p>

努力建设高效课堂?/p>

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成

功的体验?/p>

在活动与思考中不断进步?/p>

这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生?/p>

基础、感受?/p>

 

 

 

 

 

(一?/p>

根据不同类别学生?/p>

不同学科确定不同的教学内容、教学进度?/p>

教学目标和教?/p>

方法?/p>

 

 

 

 

 

1

、普通班教学。反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素?/p>

因此?/p>

我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识?/p>

掌握基本解题方法?/p>

不求高考一步到

位,只问基础记准做透?/p>

年级要组织教师学习高考大纲?/p>

多做高考真题。要求老师们在高?/p>

的思维下体会高一教学内容?/p>

找到我们应该重点突破的基础知识点?/p>

教师在讲课时要放慢脚

步,注意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找到问题,不断进步。另

外,在平行班的教学中,教师要重点与学困生的交流,多提基础问题,作业面批面改?/p>

 

 

 

 

 

2

、实验班教学。本学期高一年级四个实验班统一改名宏志班,营造氛围,加大竞争?/p>

度,做好优生培养工作。第一,在

10

月初,年级组织年级前三十名学生的培优。初步计?/p>

是:

以数学?/p>

物理两个学科为主?/p>

每周一次?/p>

重点是梳理一周所学基础知识?/p>

建立知识网络?/p>

提升解题能力?/p>

第二,对优秀生的薄弱学科要重点。鼓励他们勤问老师问题,建立良好的?/p>

生情感,帮助他们鼓起学习的勇气?/p>

四个实验班与外校联考,

进行评比,在文理分科后要?/p>

强竞赛?/p>

 

 

 

 

 

(二)加强教学研究和教学检查?/p>

 

 

 

 

 

1

、定期召开备课组长会,统一教学思想,解决实际问题?/p>

 

 

 

 

 

2

、加强教学研究,实现同步课堂?/p>

 

 

 

 

 

3

、在组活动中,认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲,制定高一基础知识的教?/p>

方案?/p>

 

 

 

 

 

4

、开展分层教学示范课、展示课活动?/p>

 

 

 

 

 

5

、进行年级组随机听课、评课活动?/p>

 

 

 

 

 

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四、管理工?/p>

 



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