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3.4  

合并同类项》教?/p>

 

 

教学目标

 

1

.了解同类项的概念,能识别同类项?/p>

 

2

.会合并同类项,知道合并同类项所依据的运算律?/p>

 

3

.初步感受数形结合思想和整体思想?/p>

 

教学重点

 

正确合并同类项.

 

教学难点

 

知道合并同类项所依据的运算律?/p>

 

教学过程

 

一、问题引?/p>

 

1

.下图是某学校校园的总体规划图(单位?/p>

m

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.

试计算这个学校的占地面积

. 

 

积极思考,展示结果?/p>

 

学校的占地面积可以用代数式表示为?/p>

 

100

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也可用代数式表示为:

 

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子每千克

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香蕉每千?/p>

c

元.妈妈不知道小明已经买了水果,

于是,下班后妈妈在同一

家超市以相同价格又买?/p>

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千克苹果?/p>

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千克橘子?/p>

3

千克香蕉,问:买苹果、橘子、香?/p>

分别花了多少钱?

 

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200

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图书?/p>

学生活动中心

操场

教学?/p>

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教学目标

 

1

.了解同类项的概念,能识别同类项?/p>

 

2

.会合并同类项,知道合并同类项所依据的运算律?/p>

 

3

.初步感受数形结合思想和整体思想?/p>

 

教学重点

 

正确合并同类项.

 

教学难点

 

知道合并同类项所依据的运算律?/p>

 

教学过程

 

一、问题引?/p>

 

1

.下图是某学校校园的总体规划图(单位?/p>

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试计算这个学校的占地面积

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学校的占地面积可以用代数式表示为?/p>

 

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于是,下班后妈妈在同一

家超市以相同价格又买?/p>

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分别花了多少钱?

 

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学生活动中心

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教学目标

 

1

.了解同类项的概念,能识别同类项?/p>

 

2

.会合并同类项,知道合并同类项所依据的运算律?/p>

 

3

.初步感受数形结合思想和整体思想?/p>

 

教学重点

 

正确合并同类项.

 

教学难点

 

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教学过程

 

一、问题引?/p>

 

1

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江苏省东台市唐洋镇中学七年级数学上册3.4《合并同类项》教?(新版)苏科?- 百度文库
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合并同类项》教?/p>

 

 

教学目标

 

1

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2

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教学重点

 

正确合并同类项.

 

教学难点

 

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教学过程

 

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1

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试计算这个学校的占地面积

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学校的占地面积可以用代数式表示为?/p>

 

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2

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2

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5

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