课题?/p>
1
找春?/p>
教学目标?/p>
1.
学会认读
9
个生字,会书?/p>
9
个生字?/p>
2.
自由朗读课文,要求读得正确、流利?/p>
3.
粗略了解春天的美?/p>
教学重点:学会认读、书写生字?/p>
教学难点:写好要求会写的生字的字形?/p>
教具:相关的挂图、录音机?/p>
《春天在哪里》歌曲录音带、写好生字词的小?
板?/p>
课时:第一课时?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
导入?/p>
1
?/p>
播放《春天在哪里》歌曲录音?/p>
2
?/p>
师问:有谁知道这首歌叫什么名字?歌词是唱什么的?/p>
3
?/p>
根据学生的汇报相机板书:
1
找春?/p>
。读题?/p>
4
?/p>
出示相关的挂图,看图说话?/p>
?/p>
1
?/p>
、图上画的是什么季节的景色?你怎么知道的?(同桌之间互相讨论?/p>
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?/p>
2
?/p>
、指名看图说话?/p>
(注意说话要完整?/p>
?/p>
二、教师范读课文,学生边听边画生字?/p>
三、指导学习生字?/p>
1
、学生借助拼音,自由朗读课文,要求读准字音?/p>
2
、指导学习生字。重点提示:
溪:左右结构,右边上面是
“爫?/p>
,中间是
“糹?/p>
,下面是
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
摇:左右结构,右边上面是
“爫?/p>
,下面是
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
野:左右结构,右边是
?/p>
?/p>
?/p>
,要注意笔画?/p>
四、初读课文?/p>