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做一个心中有爱的班主?/p>

 

担任班主任工?/p>

,

对于我而言

,

是个巨大的挑?/p>

.

使我得以?/p>

我的工作中学到了很多?/p>

我当班主任的日子?/p>

也是我人生经历最

为丰富的日子,这里充满哲思、智趣、感动与快乐?/p>

 

班主任工作是一项特殊的工作?/p>

从事这项工作的人当然得有

点儿特别的素质。我以为,班主任不一定要多么出类拔萃,但?/p>

应该是那种心中有爱的人。为人师表的班主任应该是美德的化

身。班主任管理学生的过程,应是教育和塑造的过程,更应是?/p>

的过程。这正是班主任、班主任工作的特别之处。一切为了学?/p>

的身心健康发展,该是班主任工作的出发点,也是最终归宿。班

主任只有把爱的情感投射到学生的心田,

师生间才能产生心心相

印的体验,收到良好的教育效果。我深深地体会到:教师只有从

内心深处热爱自己的教育事业,

热爱自己的学生,

把学生当作自

己的孩子,用父母般亲昵的温存和严格的要求相结合的那种爱,

才可能教育好自己的学生?/p>

因此说热爱学生是班主任教育艺术的

基础和前提?/p>

 

教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的?/p>

实?/p>

教育中的一切技巧和方法?/p>

离开这一基础都将变得苍白无力?/p>

一个对学生冷漠无情的人?/p>

是根本无法实行教育的?/p>

更谈不上?/p>

育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌?/p>

成功教育的管理方法?/p>

教师爱学生,

师生感情好:

老师表扬学生?/p>

学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。如果师生关

系紧张,

表扬学生就会被认为是哄人?/p>

批评学生就会被认为是?/p>

人?/p>

所以,

只有真正的爱生之情,

才能掌握成功的教育管理方法?/p>

 

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担任班主任工?/p>

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对于我而言

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是个巨大的挑?/p>

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使我得以?/p>

我的工作中学到了很多?/p>

我当班主任的日子?/p>

也是我人生经历最

为丰富的日子,这里充满哲思、智趣、感动与快乐?/p>

 

班主任工作是一项特殊的工作?/p>

从事这项工作的人当然得有

点儿特别的素质。我以为,班主任不一定要多么出类拔萃,但?/p>

应该是那种心中有爱的人。为人师表的班主任应该是美德的化

身。班主任管理学生的过程,应是教育和塑造的过程,更应是?/p>

的过程。这正是班主任、班主任工作的特别之处。一切为了学?/p>

的身心健康发展,该是班主任工作的出发点,也是最终归宿。班

主任只有把爱的情感投射到学生的心田,

师生间才能产生心心相

印的体验,收到良好的教育效果。我深深地体会到:教师只有从

内心深处热爱自己的教育事业,

热爱自己的学生,

把学生当作自

己的孩子,用父母般亲昵的温存和严格的要求相结合的那种爱,

才可能教育好自己的学生?/p>

因此说热爱学生是班主任教育艺术的

基础和前提?/p>

 

教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的?/p>

实?/p>

教育中的一切技巧和方法?/p>

离开这一基础都将变得苍白无力?/p>

一个对学生冷漠无情的人?/p>

是根本无法实行教育的?/p>

更谈不上?/p>

育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌?/p>

成功教育的管理方法?/p>

教师爱学生,

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也是我人生经历最

为丰富的日子,这里充满哲思、智趣、感动与快乐?/p>

 

班主任工作是一项特殊的工作?/p>

从事这项工作的人当然得有

点儿特别的素质。我以为,班主任不一定要多么出类拔萃,但?/p>

应该是那种心中有爱的人。为人师表的班主任应该是美德的化

身。班主任管理学生的过程,应是教育和塑造的过程,更应是?/p>

的过程。这正是班主任、班主任工作的特别之处。一切为了学?/p>

的身心健康发展,该是班主任工作的出发点,也是最终归宿。班

主任只有把爱的情感投射到学生的心田,

师生间才能产生心心相

印的体验,收到良好的教育效果。我深深地体会到:教师只有从

内心深处热爱自己的教育事业,

热爱自己的学生,

把学生当作自

己的孩子,用父母般亲昵的温存和严格的要求相结合的那种爱,

才可能教育好自己的学生?/p>

因此说热爱学生是班主任教育艺术的

基础和前提?/p>

 

教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的?/p>

实?/p>

教育中的一切技巧和方法?/p>

离开这一基础都将变得苍白无力?/p>

一个对学生冷漠无情的人?/p>

是根本无法实行教育的?/p>

更谈不上?/p>

育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌?/p>

成功教育的管理方法?/p>

教师爱学生,

师生感情好:

老师表扬学生?/p>

学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。如果师生关

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所以,

只有真正的爱生之情,

才能掌握成功的教育管理方法?/p>

 

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班主任经验总结发言稿《做一个心中有爱的班主任?- 百度文库
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做一个心中有爱的班主?/p>

 

担任班主任工?/p>

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我的工作中学到了很多?/p>

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班主任工作是一项特殊的工作?/p>

从事这项工作的人当然得有

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师生间才能产生心心相

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内心深处热爱自己的教育事业,

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己的孩子,用父母般亲昵的温存和严格的要求相结合的那种爱,

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教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的?/p>

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教育中的一切技巧和方法?/p>

离开这一基础都将变得苍白无力?/p>

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育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌?/p>

成功教育的管理方法?/p>

教师爱学生,

师生感情好:

老师表扬学生?/p>

学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。如果师生关

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