体育游戏在小学体育教学中的作?/p>
摘要?/p>
在小学体育教学中?/p>
体育游戏处于一个非常关键的位置?/p>
它不仅具有凝?/p>
小学生注意力的作用,
而且培养了一个积极乐观的心态,
改善了小学体育教学的
质量?/p>
科学地使用体育游戏,
可以使枯燥的课程变得活跃有氛围,
让学生在愉快
中全面提高自身素质?/p>
本文将对体育游戏在小学体育教学中存在的问题?/p>
重要?/p>
用及应该注意的事项进行分析,为体育教师们提供一个教学视角,以供借鉴?/p>
关键词:
体育游戏;小学教学;作用
随着教改的大力推行,
人们已经不光是围着文化课团团转?/p>
体育教学开始得
到越来多的教师和家长的重视?/p>
在愉快中成长的观念深入人心,
体育游戏作为?/p>
学体育教学中重要的部分开始被进一步被挖掘。而传统的单调乏味的游戏教学,
无法调动小学生的积极性,
更没有凝聚起他们的注意力?/p>
体育游戏不仅没达到提
高身体素质的目的?/p>
反而使小学生身体变得疲劳?/p>
如何充分发挥体育游戏在小?/p>
体育教学中应有的作用,让德智体美和谐发展,具有十分重要的意义?/p>
一、体育游戏在小学体育教学中存在的问题
?/p>
1
)教学观念落后?/p>
传统的体育教学注重应试教育,把体育课当做可上?/p>
不上的科目?/p>
作为体育教学中应该发挥作用的体育游戏?/p>
已经成为应付教学的手
段?/p>
体育教师也得不到重视?/p>
导致优良师资不能充分发挥?/p>
成为体育教学发展最
大的瓶颈?/p>
教师在体育游戏中?/p>
单纯地认为自己是教师?/p>
是游戏的教授者和实施
者,
而忘记了发挥小学生的主导作用?/p>
他们才是游戏的主体?/p>
平等观念的缺乏成
为制约发挥体育游戏作用的巨大障碍?/p>
?/p>
2
)教学模式缺乏创新?/p>
体育教学缺乏创新,没有根据小学生的性别和各
自素质选择合理的游戏。使原本作为小学体育教学中调和枯燥乏味的体育游戏?/p>
也变得没有趣味?/p>
体育教师在教授过程中牵着学生的鼻子走?/p>
想当然地以为教学
一直以来都是这么实施的?/p>
而没有发挥创新作用,
对体育游戏进行改进,
来适应
各个年龄段的小学生。游戏模式的死板和形式单一,很快就使小学生变得厌倦,
开始不配合教师上课的纪律,
让教师以为是学生的问题,
事实上是没有从自身教
学角度出发去改善教学?/p>
二、体育游戏在小学体育教学中的重要作用
?/p>
1
)具有健身性?/p>
体育游戏和其他体育教学一样,都具有锻炼身体、强?