口语交际
聊聊书法
活动分析?/p>
本次口语交际活动的内容是聊聊书法。书法是我们的国粹,散发着艺术?/p>
魅力。在前面单元的语文园地中,我们接触过“书法提示”,了解了一些书?/p>
时的注意事项,还在班内举办了书写作品展览。所以聊书法,大家应该都有话
可谈。但此次口语交际活动的重点不在于聊书写,而是书法的方方面面,如聊
聊古代著名书法家及他们的故事,聊聊自己欣赏的书法作品,聊聊自己学习书
法的经历,等等。学生可就自己感兴趣的话题来谈,从而全方位地感受书法的
艺术魅力,体会出书法所蕴含的文化之美,激发欣赏书法、学习书法的兴趣?/p>
在正式开展口语交际活动之前,学生与教师都要做好搜集资料的准备,比如图
片、实物,这样才能在课堂上有话可聊?/p>
教学目标?/p>
1.
学生了解中国书法艺术的特色,产生民族自豪感?/p>
2.
学会有条理地表达,如可以分点说明?/p>
3.
交流时表述要清楚,可结合图片、实物等资料,让讲述更加生动?/p>
重点难点?/p>
1.
通过此次活动,让学生对中国的书法艺术有一个基本的了解,从而去关注
中国书法艺术?/p>
2.
学会搜集资料,整理观点,有条理地表达?/p>
教学准备?/p>
教师?/p>
1.
名家书法作品的图片?/p>
2.
笔、墨、纸、砚等书法用具?/p>
学生?/p>
1.
就感兴趣的话题提前搜集相关资料?/p>
2.
旧报纸、毛笔、墨水?/p>
课时安排?/p>
1
课时

一、写一写,激趣导?/p>