浦东新区特殊教育学校
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浦东新区特殊教育学校
脑瘫学生九年义务教育心理健康课程指导纲要
一?/p>
导言
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、课程定?/p>
心理健康如今已是衡量人们生活质量的标准之一?/p>
对于脑瘫学生而言?/p>
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心理、生理的发展都会影响着其认知、思维、语言以及健康个性的发展。本?/p>
为脑瘫学生开设心理课程,
希望通过课程让他们学习了解自己发展成长过程中
的心理现象及规律?/p>
掌握并学会解决自身心理冲突的技能,
形成健康的个性和
积极的生活态度?/p>
2
、课程理?/p>
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1
?/p>
关注学生心理发展特点,注重学生心理素质的培养?/p>
心理健康课程关注脑瘫学生心理发展的普遍性与特殊性,从儿童心理发
展规律的普遍性入手进行心理教育,同时结合脑瘫学生的发展特点展开心理
辅导,引导学生正确认识自我,悦纳自我,增强自信,帮助他们形成积极?/p>
生活、学习心态?/p>
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2
?/p>
帮助学生调整自身,促进学生更好地适应环境、发展潜能?/p>
心理健康课程协助学生解决自己所面临的心理问题,调整自身需要与?/p>
境的平衡。引导学生善于运用自己的智慧和能力,发挥自己内在的潜能,?/p>
适应各种各样的生活环境,获得自我实现?/p>
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重视学生的个体差异,制定切实的目标与指导方案?/p>
心理健康课程关注每个学生在成长过程中的不同需求,考虑学生个体?/p>
的不同,针对发展中的差异性制定不同的目标与要求。在学生辅导过程中,
选取最适宜最有利于学生心理发展的方法进行引导,给予每个学生切实的?/p>
导与帮助?/p>