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新人教版小学一年级数学上册ã€?/p>
8
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7
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6
加几ã€?
教案教学设计
设计说明
1.
尊重学生已有的知识经验,做好铺垫ã€?/p>
在学习本节课之前,学生已经对“凑十法”有所了解,并èƒ?/p>
用这种方法计ç®?/p>
9
加几。因此,在课前进行适当的复习,å¯?/p>
唤起学生已有的知识经验,巩固已学知识及学习新知,都具
有十分重要的意义ã€?/p>
2.
体验算法的多样性,学习简单的推理方法ã€?/p>
在教学例é¢?/p>
8
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5
时,我充分相信学生的能力,放手让学生
通过摆学具,同桌交流算法,比比谁想的算法最多等探索æ´?/p>
动,给学生留有充分表现和发挥的时间和空间。在解决问题
的过程中,鼓励学生探索计算方法的多样性。这样不但增å¼?/p>
了学生的自信心、愉悦感和满足感,而且计算的方法也得到
了优化ã€?/p>
课前准备
教师准备
PPT
课件
数字卡片
学生准备
小棒
教学过程
⊙复习导å…?/p>
游戏:找朋友,将
1
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9
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9
张数字卡片发到学生手中,çœ?/p>
看哪两名学生手中的卡片上的数字能凑成
10
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这两名学生就