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学校督导评估教育工作自评报告
自评情况、得分与失分
督导评估的东风进一步规范了学校办学行为,推进了ç´?/p>
质教育,
坚定了实施素质教育ã€?/p>
科研兴校ã€?/p>
创新办学的信心,
全面推进深化教育内部管理制度改革,加强两支队伍的建设ï¼?/p>
完善学校“软件”和“硬件”管理。现就教育工作情况自è¯?/p>
如下ï¼?/p>
(自评分
98.7
分)
成效与经éª?/p>
一、学校领å¯?/p>
、办学思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想çš?/p>
先进性、创新性,更新教育观念,转变教育思想是深化教è‚?/p>
改革,促进教育发展的先导。近年来,学校始终以“一切为
了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为宗旨,组织教
师认真学习基础教育课程改革理论,印发具有先进教育思想
的或学习材料,组织教师收听收看教育专家报告,把握当前
教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面çš?/p>
全面发展,我们要求教师不仅做“伯乐â€?/p>
,更要做“园丁â€?/p>
ï¼?/p>
按学生的特长进行培养。在培养目标上,我们绐终坚持:要
让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展,并为他们今
后的发展打下基础,在未来的社会中各得其所。学校制定了
中长期发展规划,
认真落实
“减负â€?/p>
精神ï¼?/p>
切实做到
“五不â€?/p>
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“六要â€?/p>
�/p>
“六不准â€?/p>
,正确处理“减负”与质量的关系,è®?