Unit1
?/p>
1
课时
教学目标
1.
能听、说、读、写词汇?/p>
clock, wall, come in, sit down, be late
?/p>
play computer
games
?/p>
2.
同桌合作或者小组合作,能用句型
What time is it? It’s ...
进行关于时间的问?/p>
练习?/p>
教学准备
1.
教师准备?/p>
?/p>
1
?/p>
Let’s learn
部分的教学卡片?/p>
(教师可以从?/p>
Unit1
单词卡片集”中下载?/p>
?/p>
2
)较大的钟表实物或者模型一个?/p>
?/p>
3
?/p>
Let’s learn
部分的音频?/p>
(教师可以从?/p>
Unit1
Let’s learn
单词读音集”中?/p>
载)
?/p>
4
)眼罩一副?/p>
2.
学生准备:小钟表或者手工制作的钟表模型一个?/p>
教学方法建议
一
.
课程导入?/p>
Leading In)
?/p>
1
)课前热?/p>
教师精神饱满地走进课堂,并亲切地和学生问候,以下问候用语可供教师参考:
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss / Mr. ..!
T: Long time no see. How are you?
Ss: I’m fine. Thank you. What about you?
T: Very well. What day is it today?
Ss: It’s Monday /...
T: Yes. It’s Monday /... morning now.
It’s nine. We have an English class at nine.
?/p>
2
)新课导?/p>
教师可以在新授内容之前,
留出大约
5
分钟的时间,
组织学生完成
Part A
?/p>
Warming-up
的第一部分
Think and draw
?/p>
让学生在这几分钟之内?/p>
初步了解本课
时以及本单元将要接触的话题?/p>
time
”以及与时间密不可分的单词?/p>
clock
?/p>
。教