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第二?/p>

 

糖尿?/p>

 

主要知识

点及教学

用时安排

 

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5

学时。第

1

学时:糖尿病概述、流行病学、病因、病因学分类?/p>

T1DM

发病机制?/p>

T2DM

发病机制,病理及病理生理改变。第

2-3

学时:临床表

现,急慢性并发症及其危害。第

3

课时:实验室检查,诊断标准及鉴?

诊断;第

4-5

学时,现代综合治疗原则及措施?/p>

 

本章教学

目标及对

学生毕业

要求的支

撑性:

 

 

 

通过课堂教学,使学生掌握糖尿病概念、分型和诊断标准,糖尿病时机

体代谢紊乱的特点,糖尿病各主要慢性并发症的临床特点,糖尿病的?/p>

疗原则及主要治疗方法口服降糖药作用机制、种类、特点、适应证、禁

忌症和副作用,胰岛素治疗的适应证、主要制剂特点、主要治疗方案和

剂量调整原则。熟?/p>

1

型糖尿病?/p>

2

型糖尿病的发生机制,糖尿病慢?/p>

并发症的发生机制,糖尿病控制目标,糖尿病三级预防及其意义。了?/p>

糖尿病的基本病因、流行病学特点?/p>

 

本章教学内容摘要?/p>

  

 

  

本章概述了糖尿病定义、现状、危害和病因;着重介绍糖尿病的分类,临床表现?/p>

诊断与鉴别诊断,

和综合治疗原则,

口服降糖药物的作用机制和使用方法?/p>

胰岛素的

适应症和使用方法?/p>

 

本章教学重点、难点及相应的教学方法、手段:

 

重点难点:糖尿病的临床表现、诊断标准及治疗,糖尿病的分型、口服降糖药物作?/p>

机制和胰岛素的使用方法?/p>

 

教学方法手段:利用多媒体课件辅助教学(除教学内容文字外、示意图、典型病例照

片)

,并配合板书。举

1-2

个鉴别诊断临床病例?/p>

 

 

教学反馈(作业、测试、答疑、交流等情况?/p>

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1.

名词解释:黎明现象?/p>

Somogyi 

现象、胰岛素抵抗、糖尿病足?/p>

 

2.

糖尿病诊断标准有哪些?/p>

 

3.

胰岛素治疗的适应症?有哪些不良反应?

 

4.

常用口服降糖药物种类及其适应症、禁忌症?/p>

 

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糖尿?/p>

 

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1

学时:糖尿病概述、流行病学、病因、病因学分类?/p>

T1DM

发病机制?/p>

T2DM

发病机制,病理及病理生理改变。第

2-3

学时:临床表

现,急慢性并发症及其危害。第

3

课时:实验室检查,诊断标准及鉴?

诊断;第

4-5

学时,现代综合治疗原则及措施?/p>

 

本章教学

目标及对

学生毕业

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通过课堂教学,使学生掌握糖尿病概念、分型和诊断标准,糖尿病时机

体代谢紊乱的特点,糖尿病各主要慢性并发症的临床特点,糖尿病的?/p>

疗原则及主要治疗方法口服降糖药作用机制、种类、特点、适应证、禁

忌症和副作用,胰岛素治疗的适应证、主要制剂特点、主要治疗方案和

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1

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2

型糖尿病的发生机制,糖尿病慢?/p>

并发症的发生机制,糖尿病控制目标,糖尿病三级预防及其意义。了?/p>

糖尿病的基本病因、流行病学特点?/p>

 

本章教学内容摘要?/p>

  

 

  

本章概述了糖尿病定义、现状、危害和病因;着重介绍糖尿病的分类,临床表现?/p>

诊断与鉴别诊断,

和综合治疗原则,

口服降糖药物的作用机制和使用方法?/p>

胰岛素的

适应症和使用方法?/p>

 

本章教学重点、难点及相应的教学方法、手段:

 

重点难点:糖尿病的临床表现、诊断标准及治疗,糖尿病的分型、口服降糖药物作?/p>

机制和胰岛素的使用方法?/p>

 

教学方法手段:利用多媒体课件辅助教学(除教学内容文字外、示意图、典型病例照

片)

,并配合板书。举

1-2

个鉴别诊断临床病例?/p>

 

 

教学反馈(作业、测试、答疑、交流等情况?/p>

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1.

名词解释:黎明现象?/p>

Somogyi 

现象、胰岛素抵抗、糖尿病足?/p>

 

2.

糖尿病诊断标准有哪些?/p>

 

3.

胰岛素治疗的适应症?有哪些不良反应?

 

4.

常用口服降糖药物种类及其适应症、禁忌症?/p>

 

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学时。第

1

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1-2

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内科?糖尿病教?- 百度文库
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学时:糖尿病概述、流行病学、病因、病因学分类?/p>

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T2DM

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2-3

学时:临床表

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3

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型糖尿病?/p>

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型糖尿病的发生机制,糖尿病慢?/p>

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本章教学内容摘要?/p>

  

 

  

本章概述了糖尿病定义、现状、危害和病因;着重介绍糖尿病的分类,临床表现?/p>

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适应症和使用方法?/p>

 

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1-2

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1.

名词解释:黎明现象?/p>

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糖尿病诊断标准有哪些?/p>

 

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