第二?/p>
糖尿?/p>
主要知识
点及教学
用时安排
?/p>
5
学时。第
1
学时:糖尿病概述、流行病学、病因、病因学分类?/p>
T1DM
发病机制?/p>
T2DM
发病机制,病理及病理生理改变。第
2-3
学时:临床表
现,急慢性并发症及其危害。第
3
课时:实验室检查,诊断标准及鉴?
诊断;第
4-5
学时,现代综合治疗原则及措施?/p>
本章教学
目标及对
学生毕业
要求的支
撑性:
通过课堂教学,使学生掌握糖尿病概念、分型和诊断标准,糖尿病时机
体代谢紊乱的特点,糖尿病各主要慢性并发症的临床特点,糖尿病的?/p>
疗原则及主要治疗方法口服降糖药作用机制、种类、特点、适应证、禁
忌症和副作用,胰岛素治疗的适应证、主要制剂特点、主要治疗方案和
剂量调整原则。熟?/p>
1
型糖尿病?/p>
2
型糖尿病的发生机制,糖尿病慢?/p>
并发症的发生机制,糖尿病控制目标,糖尿病三级预防及其意义。了?/p>
糖尿病的基本病因、流行病学特点?/p>
本章教学内容摘要?/p>
本章概述了糖尿病定义、现状、危害和病因;着重介绍糖尿病的分类,临床表现?/p>
诊断与鉴别诊断,
和综合治疗原则,
口服降糖药物的作用机制和使用方法?/p>
胰岛素的
适应症和使用方法?/p>
本章教学重点、难点及相应的教学方法、手段:
重点难点:糖尿病的临床表现、诊断标准及治疗,糖尿病的分型、口服降糖药物作?/p>
机制和胰岛素的使用方法?/p>
教学方法手段:利用多媒体课件辅助教学(除教学内容文字外、示意图、典型病例照
片)
,并配合板书。举
1-2
个鉴别诊断临床病例?/p>
教学反馈(作业、测试、答疑、交流等情况?/p>
?/p>
1.
名词解释:黎明现象?/p>
Somogyi
现象、胰岛素抵抗、糖尿病足?/p>
2.
糖尿病诊断标准有哪些?/p>
3.
胰岛素治疗的适应症?有哪些不良反应?
4.
常用口服降糖药物种类及其适应症、禁忌症?/p>