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第六?/p>

 

 

语流音变

 

【教学目标】:使学生了解音变和普通话中的语流音变的主要类型,掌握轻声?/p>

变调、儿化、语气词“啊”的音变的范围或条件以及词的轻重格式?/p>

 

【教学内容】:

1

、轻?/p>

 

2

、变?/p>

 

3

、儿?/p>

 

4

、语气词“啊”的音变

 

5

、词的轻重格?/p>

 

【知识点】:语流音变、普通话语流音变的主要类型、轻声的范围及作用、变?/p>

的类型及条件、儿化的范围及作用、“啊”的音变、词的轻重格式?/p>

 

【重点】:轻声、变调、儿化、“啊”的音变、词的轻重格?/p>

 

【难点】:普通话语流音变的范围或条件

 

【教学方法】教师讲授示?/p>

 

【课时】:

 

一、语流音变的定义、类?/p>

 

语流中,连着读的音素、音节和声调,由于受邻近音、语速及声音高低强弱

等等因素的影响,会发生一些物理性质上的变化,这种现象就叫语流音变?/p>

 

北京话“这儿”说成“这和儿”。语流中某些应该有的音没有发出声音来?/p>

为“减音”。北京话“不知道”说快时“知”就可能说没了。另外两个音或两?/p>

音节在语流中合成一个音或一个音节称为“合音”。如“木头”“头”读轻音?/p>

韵母

ou

?/p>

[ 

o 

]

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还有两个音在语流中互换位置的现象?/p>

叫换位?/p>

如老北京话

“言

语”?/p>

yanyu

”说成?/p>

yanyi

”?/p>

 

普通话的语流音变主要有变调、语气词“啊”的变读、轻声、儿化、词的轻

重音格式的变化?/p>

 

二、轻?/p>

 

1

、什么是轻声

 

汉语普通话的每个音节都有一定的声调?/p>

可是在词或句子里有些音节常常?/p>

去原来的声调?/p>

变成一种既短又轻的调子?/p>

就叫轻声?/p>

它是语流音变中的弱化?/p>

象。例如“跟头”“铁的”等?/p>

 

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第六?/p>

 

 

语流音变

 

【教学目标】:使学生了解音变和普通话中的语流音变的主要类型,掌握轻声?/p>

变调、儿化、语气词“啊”的音变的范围或条件以及词的轻重格式?/p>

 

【教学内容】:

1

、轻?/p>

 

2

、变?/p>

 

3

、儿?/p>

 

4

、语气词“啊”的音变

 

5

、词的轻重格?/p>

 

【知识点】:语流音变、普通话语流音变的主要类型、轻声的范围及作用、变?/p>

的类型及条件、儿化的范围及作用、“啊”的音变、词的轻重格式?/p>

 

【重点】:轻声、变调、儿化、“啊”的音变、词的轻重格?/p>

 

【难点】:普通话语流音变的范围或条件

 

【教学方法】教师讲授示?/p>

 

【课时】:

 

一、语流音变的定义、类?/p>

 

语流中,连着读的音素、音节和声调,由于受邻近音、语速及声音高低强弱

等等因素的影响,会发生一些物理性质上的变化,这种现象就叫语流音变?/p>

 

北京话“这儿”说成“这和儿”。语流中某些应该有的音没有发出声音来?/p>

为“减音”。北京话“不知道”说快时“知”就可能说没了。另外两个音或两?/p>

音节在语流中合成一个音或一个音节称为“合音”。如“木头”“头”读轻音?/p>

韵母

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还有两个音在语流中互换位置的现象?/p>

叫换位?/p>

如老北京话

“言

语”?/p>

yanyu

”说成?/p>

yanyi

”?/p>

 

普通话的语流音变主要有变调、语气词“啊”的变读、轻声、儿化、词的轻

重音格式的变化?/p>

 

二、轻?/p>

 

1

、什么是轻声

 

汉语普通话的每个音节都有一定的声调?/p>

可是在词或句子里有些音节常常?/p>

去原来的声调?/p>

变成一种既短又轻的调子?/p>

就叫轻声?/p>

它是语流音变中的弱化?/p>

象。例如“跟头”“铁的”等?/p>

 

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语流音变

 

【教学目标】:使学生了解音变和普通话中的语流音变的主要类型,掌握轻声?/p>

变调、儿化、语气词“啊”的音变的范围或条件以及词的轻重格式?/p>

 

【教学内容】:

1

、轻?/p>

 

2

、变?/p>

 

3

、儿?/p>

 

4

、语气词“啊”的音变

 

5

、词的轻重格?/p>

 

【知识点】:语流音变、普通话语流音变的主要类型、轻声的范围及作用、变?/p>

的类型及条件、儿化的范围及作用、“啊”的音变、词的轻重格式?/p>

 

【重点】:轻声、变调、儿化、“啊”的音变、词的轻重格?/p>

 

【难点】:普通话语流音变的范围或条件

 

【教学方法】教师讲授示?/p>

 

【课时】:

 

一、语流音变的定义、类?/p>

 

语流中,连着读的音素、音节和声调,由于受邻近音、语速及声音高低强弱

等等因素的影响,会发生一些物理性质上的变化,这种现象就叫语流音变?/p>

 

北京话“这儿”说成“这和儿”。语流中某些应该有的音没有发出声音来?/p>

为“减音”。北京话“不知道”说快时“知”就可能说没了。另外两个音或两?/p>

音节在语流中合成一个音或一个音节称为“合音”。如“木头”“头”读轻音?/p>

韵母

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还有两个音在语流中互换位置的现象?/p>

叫换位?/p>

如老北京话

“言

语”?/p>

yanyu

”说成?/p>

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”?/p>

 

普通话的语流音变主要有变调、语气词“啊”的变读、轻声、儿化、词的轻

重音格式的变化?/p>

 

二、轻?/p>

 

1

、什么是轻声

 

汉语普通话的每个音节都有一定的声调?/p>

可是在词或句子里有些音节常常?/p>

去原来的声调?/p>

变成一种既短又轻的调子?/p>

就叫轻声?/p>

它是语流音变中的弱化?/p>

象。例如“跟头”“铁的”等?/p>

 

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实用播音教程普通话语音和播音发?第六章语流音?- 百度文库
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语流音变

 

【教学目标】:使学生了解音变和普通话中的语流音变的主要类型,掌握轻声?/p>

变调、儿化、语气词“啊”的音变的范围或条件以及词的轻重格式?/p>

 

【教学内容】:

1

、轻?/p>

 

2

、变?/p>

 

3

、儿?/p>

 

4

、语气词“啊”的音变

 

5

、词的轻重格?/p>

 

【知识点】:语流音变、普通话语流音变的主要类型、轻声的范围及作用、变?/p>

的类型及条件、儿化的范围及作用、“啊”的音变、词的轻重格式?/p>

 

【重点】:轻声、变调、儿化、“啊”的音变、词的轻重格?/p>

 

【难点】:普通话语流音变的范围或条件

 

【教学方法】教师讲授示?/p>

 

【课时】:

 

一、语流音变的定义、类?/p>

 

语流中,连着读的音素、音节和声调,由于受邻近音、语速及声音高低强弱

等等因素的影响,会发生一些物理性质上的变化,这种现象就叫语流音变?/p>

 

北京话“这儿”说成“这和儿”。语流中某些应该有的音没有发出声音来?/p>

为“减音”。北京话“不知道”说快时“知”就可能说没了。另外两个音或两?/p>

音节在语流中合成一个音或一个音节称为“合音”。如“木头”“头”读轻音?/p>

韵母

ou

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[ 

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还有两个音在语流中互换位置的现象?/p>

叫换位?/p>

如老北京话

“言

语”?/p>

yanyu

”说成?/p>

yanyi

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普通话的语流音变主要有变调、语气词“啊”的变读、轻声、儿化、词的轻

重音格式的变化?/p>

 

二、轻?/p>

 

1

、什么是轻声

 

汉语普通话的每个音节都有一定的声调?/p>

可是在词或句子里有些音节常常?/p>

去原来的声调?/p>

变成一种既短又轻的调子?/p>

就叫轻声?/p>

它是语流音变中的弱化?/p>

象。例如“跟头”“铁的”等?/p>

 



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