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《幼儿园小班观察记录?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(一):

 

 

 

 

地点:小一班活动室、操?/p>

 

 

 

 

对象:谢子诺?/p>

 

 

 

 

目的:了解幼儿的兴趣?/p>

 

 

 

 

情景描述?/p>

 

 

 

 

最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们

决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭?/p>

自由活动时间里,有的小朋友在一齐交谈,有的在相互嬉戏,只有谢子诺站在靠近走廊的窗户

边,透过玻璃窗向外凝神张望了好久,老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去,那边是

操场的大型户外玩?/p>

―?/p>

孩子们最喜欢爬上爬下的城堡?/p>

 

 

 

 

下午幼儿要离园了,送小朋友去坐车时,我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往?/p>

走,谢子诺一声不吭,一脸的倔犟,最后拗但是奶奶,老大不情愿地走了。谢子诺的奶奶看?/p>

我,无奈地笑着说:她硬要在那里玩要回去呢?/p>

 

 

 

 

分析:谢子诺也属于我们班典型的留守儿童,和爷爷奶奶一齐生活,老人家开了间小店?/p>

白天在店里忙生意,谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩,较少到外面去玩。自然,?/p>

儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱

-

惑。从孩子的种种表现来看,她十分渴望和?/p>

的孩子一样有充分的自由玩耍时间,而不是和老人家在一齐被约束天性?/p>

 

 

 

 

措施:透过和谢子诺说悄悄话,我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们

约法三章,定下了几条玩城堡的守则,让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操

作中,思考到幼儿人数较多,最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通,

让她理解孩子的想法,推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具?/p>

 

 

 

 

反思:玩是儿童的天性,儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩

子,注意力容易涣散,空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光,个性是在操作材料匮?/p>

的状况下,儿童自然表现出的不合作尤甚。顺应自然的天性,让幼儿在生命内在驱力的召唤下

自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿更好地发展?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(二)?/p>

 

 

 

 

观察对象:杜佳欣

 

 

 

 

观察时间?/p>

2015

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5

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25

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5

?/p>

30

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观察资料?/p>

 

 

 

 

欣欣,已经一周没有来幼儿园了,即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹,就是不?/p>

幼儿园,无奈,奶奶只好又把她带回家?/p>

 

 

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《幼儿园小班观察记录?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(一):

 

 

 

 

地点:小一班活动室、操?/p>

 

 

 

 

对象:谢子诺?/p>

 

 

 

 

目的:了解幼儿的兴趣?/p>

 

 

 

 

情景描述?/p>

 

 

 

 

最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们

决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭?/p>

自由活动时间里,有的小朋友在一齐交谈,有的在相互嬉戏,只有谢子诺站在靠近走廊的窗户

边,透过玻璃窗向外凝神张望了好久,老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去,那边是

操场的大型户外玩?/p>

―?/p>

孩子们最喜欢爬上爬下的城堡?/p>

 

 

 

 

下午幼儿要离园了,送小朋友去坐车时,我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往?/p>

走,谢子诺一声不吭,一脸的倔犟,最后拗但是奶奶,老大不情愿地走了。谢子诺的奶奶看?/p>

我,无奈地笑着说:她硬要在那里玩要回去呢?/p>

 

 

 

 

分析:谢子诺也属于我们班典型的留守儿童,和爷爷奶奶一齐生活,老人家开了间小店?/p>

白天在店里忙生意,谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩,较少到外面去玩。自然,?/p>

儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱

-

惑。从孩子的种种表现来看,她十分渴望和?/p>

的孩子一样有充分的自由玩耍时间,而不是和老人家在一齐被约束天性?/p>

 

 

 

 

措施:透过和谢子诺说悄悄话,我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们

约法三章,定下了几条玩城堡的守则,让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操

作中,思考到幼儿人数较多,最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通,

让她理解孩子的想法,推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具?/p>

 

 

 

 

反思:玩是儿童的天性,儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩

子,注意力容易涣散,空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光,个性是在操作材料匮?/p>

的状况下,儿童自然表现出的不合作尤甚。顺应自然的天性,让幼儿在生命内在驱力的召唤下

自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿更好地发展?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(二)?/p>

 

 

 

 

观察对象:杜佳欣

 

 

 

 

观察时间?/p>

2015

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5

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25

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5

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30

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观察资料?/p>

 

 

 

 

欣欣,已经一周没有来幼儿园了,即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹,就是不?/p>

幼儿园,无奈,奶奶只好又把她带回家?/p>

 

 

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《幼儿园小班观察记录?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(一):

 

 

 

 

地点:小一班活动室、操?/p>

 

 

 

 

对象:谢子诺?/p>

 

 

 

 

目的:了解幼儿的兴趣?/p>

 

 

 

 

情景描述?/p>

 

 

 

 

最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们

决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭?/p>

自由活动时间里,有的小朋友在一齐交谈,有的在相互嬉戏,只有谢子诺站在靠近走廊的窗户

边,透过玻璃窗向外凝神张望了好久,老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去,那边是

操场的大型户外玩?/p>

―?/p>

孩子们最喜欢爬上爬下的城堡?/p>

 

 

 

 

下午幼儿要离园了,送小朋友去坐车时,我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往?/p>

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我,无奈地笑着说:她硬要在那里玩要回去呢?/p>

 

 

 

 

分析:谢子诺也属于我们班典型的留守儿童,和爷爷奶奶一齐生活,老人家开了间小店?/p>

白天在店里忙生意,谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩,较少到外面去玩。自然,?/p>

儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱

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惑。从孩子的种种表现来看,她十分渴望和?/p>

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措施:透过和谢子诺说悄悄话,我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们

约法三章,定下了几条玩城堡的守则,让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操

作中,思考到幼儿人数较多,最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通,

让她理解孩子的想法,推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具?/p>

 

 

 

 

反思:玩是儿童的天性,儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩

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自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿更好地发展?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(二)?/p>

 

 

 

 

观察对象:杜佳欣

 

 

 

 

观察时间?/p>

2015

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5

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25

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5

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30

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观察资料?/p>

 

 

 

 

欣欣,已经一周没有来幼儿园了,即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹,就是不?/p>

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幼儿园小班观察记??6?精华?- 百度文库
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《幼儿园小班观察记录?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(一):

 

 

 

 

地点:小一班活动室、操?/p>

 

 

 

 

对象:谢子诺?/p>

 

 

 

 

目的:了解幼儿的兴趣?/p>

 

 

 

 

情景描述?/p>

 

 

 

 

最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们

决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭?/p>

自由活动时间里,有的小朋友在一齐交谈,有的在相互嬉戏,只有谢子诺站在靠近走廊的窗户

边,透过玻璃窗向外凝神张望了好久,老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去,那边是

操场的大型户外玩?/p>

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孩子们最喜欢爬上爬下的城堡?/p>

 

 

 

 

下午幼儿要离园了,送小朋友去坐车时,我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往?/p>

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我,无奈地笑着说:她硬要在那里玩要回去呢?/p>

 

 

 

 

分析:谢子诺也属于我们班典型的留守儿童,和爷爷奶奶一齐生活,老人家开了间小店?/p>

白天在店里忙生意,谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩,较少到外面去玩。自然,?/p>

儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱

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惑。从孩子的种种表现来看,她十分渴望和?/p>

的孩子一样有充分的自由玩耍时间,而不是和老人家在一齐被约束天性?/p>

 

 

 

 

措施:透过和谢子诺说悄悄话,我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们

约法三章,定下了几条玩城堡的守则,让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操

作中,思考到幼儿人数较多,最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通,

让她理解孩子的想法,推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具?/p>

 

 

 

 

反思:玩是儿童的天性,儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩

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自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿更好地发展?/p>

 

 

 

 

幼儿园小班观察记录(二)?/p>

 

 

 

 

观察对象:杜佳欣

 

 

 

 

观察时间?/p>

2015

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5

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25

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30

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观察资料?/p>

 

 

 

 

欣欣,已经一周没有来幼儿园了,即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹,就是不?/p>

幼儿园,无奈,奶奶只好又把她带回家?/p>

 

 



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