《澳大利亚》参考教案(?/p>
1
课时?/p>
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新授?/p>
【课标要求?/p>
●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都?/p>
●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点?/p>
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教学目标
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1.
运用地图和资料,
描述澳大利亚的地理位置?/p>
领土组成?/p>
说出澳大利亚?/p>
种古老的原因?/p>
(
重点
)
2.
运用地图总结澳大利亚的地形和气候特点?/p>
(
重点
)
【教学模式?/p>
自主学习——合作探究——当堂达?/p>
【教学方法?/p>
读图观察、探究法、比较法、归纳、综合法?/p>
【教具准备?/p>
课本插图、多媒体课件制作、地理助学?/p>
【教学过程?/p>
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教师活动
学生活动
设计
意图
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[
故事导入
]
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公元
2
世纪,古希腊?/p>
理学家托勒密从地球呈圆形
这一事实推定,在赤道与南
极之间,应该有一块巨大的
大陆存在,才能与北半球的大陆保持平衡?/p>
他把这块想象中的大陆绘入地图?/p>
并标?/p>
“未
知的南方大陆?/p>
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但之后的
漫长时间,都没有人发现这
块神秘的大陆?/p>
1770
年,英国船长詹姆
斯·库克发现“南方大陆?/p>
,将其命
名为“澳
观察只有亚洲、欧洲、南
北美洲和非洲的世界地图,?/p>
南半球这里有没有一块“南?/p>
的大陆”呢?/p>
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景,
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境,
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念,
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