新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

?/p>

   

?/p>

 

                     

星球地图出版社七年级(下)第九单?/p>

 

《印度》一课需?/p>

2

课时。我用整体推进策略设计。即?/p>

2

节课合并,第一节为

自学课,

第二节为课堂讨论课?/p>

整堂课运用自主互助学习型课堂模式?/p>

把学习过

程全部放给学生?/p>

 

一、学习目?/p>

 

1.

在地图上指出印度的地理位置、三大地形区和主要城市?/p>

(重点)

  

  

2.

记住印度的民族、宗教和人口问题,提出你认为适合印度解决人口问题的方法?/p>

 

3.

认识印度热带季风气候对农业的影响及工业布局与资源的关系?/p>

(难点)

 

二、学习内容及要求

 

请你读课?/p>

92

?/p>

99

页图文内容,?/p>

地理位置

?/p>

地形

?/p>

气?/p>

?/p>

人口

?/p>

城市

?/p>

农业

?/p>

资源与经

?/p>

等方面认识印度,并完成学习提纲?/p>

 

(自读课?/p>

92

页图

9.27

,完成认知基础的题

1

:地理位置和?/p>

2

:地形。限?/p>

3

分钟?/p>

3

分钟后小组交流?/p>

)这样学生通过读图完成题目,可以培养学生的自主

读图能力?/p>

 

(—)认知基础

 

1

.

位置

?/p>

 

①在图中?/p>

30

0

N

纬线和北回归线描粗,由此判断:印度绝大部分地区位?/p>

____

带?/p>

 

②印度三面临海,

图中所示分别是

D______

洋;

E______

湾;

F______

海?/p>

 

2. 

地形?/p>

大致可分成三部分?/p>

 

北部?/p>

A

?/p>

____________ 

山脉;中部:

B

是由

____

河冲积而成?/p>

_____________

平原?/p>

  

南部?/p>

______

半岛上则主要?/p>

C______

高原所占据?/p>

 

自主阅读课本

96

?/p>

99

页图文资料,

(限?/p>

5

分钟?/p>

。自主完成认知基础?/p>

T3

?/p>

T4

?/p>

T5

?/p>

(限?/p>

15

分钟)然后把答案和解题思路在小组内交流,每个同学都要大胆发

表自己的想法。组长记录组内不能解决的疑难问题?/p>

 

(交流的同时,有同学到黑板上写出?/p>

5

,有同学画出印度轮廓图?/p>

?/p>

 

这样设计可以使学生学会自学,学会合作交流,学会自己提出问题解决问题?/p>

 

3

.

气候:

①印度大部分地区属于

________

气候,能够带来大量降水的是

______

季风,也给印

度带来频繁的

________

灾害?/p>

    

?/p>

在图中分色画出冬夏季风的风向?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

?/p>

   

?/p>

 

                     

星球地图出版社七年级(下)第九单?/p>

 

《印度》一课需?/p>

2

课时。我用整体推进策略设计。即?/p>

2

节课合并,第一节为

自学课,

第二节为课堂讨论课?/p>

整堂课运用自主互助学习型课堂模式?/p>

把学习过

程全部放给学生?/p>

 

一、学习目?/p>

 

1.

在地图上指出印度的地理位置、三大地形区和主要城市?/p>

(重点)

  

  

2.

记住印度的民族、宗教和人口问题,提出你认为适合印度解决人口问题的方法?/p>

 

3.

认识印度热带季风气候对农业的影响及工业布局与资源的关系?/p>

(难点)

 

二、学习内容及要求

 

请你读课?/p>

92

?/p>

99

页图文内容,?/p>

地理位置

?/p>

地形

?/p>

气?/p>

?/p>

人口

?/p>

城市

?/p>

农业

?/p>

资源与经

?/p>

等方面认识印度,并完成学习提纲?/p>

 

(自读课?/p>

92

页图

9.27

,完成认知基础的题

1

:地理位置和?/p>

2

:地形。限?/p>

3

分钟?/p>

3

分钟后小组交流?/p>

)这样学生通过读图完成题目,可以培养学生的自主

读图能力?/p>

 

(—)认知基础

 

1

.

位置

?/p>

 

①在图中?/p>

30

0

N

纬线和北回归线描粗,由此判断:印度绝大部分地区位?/p>

____

带?/p>

 

②印度三面临海,

图中所示分别是

D______

洋;

E______

湾;

F______

海?/p>

 

2. 

地形?/p>

大致可分成三部分?/p>

 

北部?/p>

A

?/p>

____________ 

山脉;中部:

B

是由

____

河冲积而成?/p>

_____________

平原?/p>

  

南部?/p>

______

半岛上则主要?/p>

C______

高原所占据?/p>

 

自主阅读课本

96

?/p>

99

页图文资料,

(限?/p>

5

分钟?/p>

。自主完成认知基础?/p>

T3

?/p>

T4

?/p>

T5

?/p>

(限?/p>

15

分钟)然后把答案和解题思路在小组内交流,每个同学都要大胆发

表自己的想法。组长记录组内不能解决的疑难问题?/p>

 

(交流的同时,有同学到黑板上写出?/p>

5

,有同学画出印度轮廓图?/p>

?/p>

 

这样设计可以使学生学会自学,学会合作交流,学会自己提出问题解决问题?/p>

 

3

.

气候:

①印度大部分地区属于

________

气候,能够带来大量降水的是

______

季风,也给印

度带来频繁的

________

灾害?/p>

    

?/p>

在图中分色画出冬夏季风的风向?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

?/p>

   

?/p>

 

                     

星球地图出版社七年级(下)第九单?/p>

 

《印度》一课需?/p>

2

课时。我用整体推进策略设计。即?/p>

2

节课合并,第一节为

自学课,

第二节为课堂讨论课?/p>

整堂课运用自主互助学习型课堂模式?/p>

把学习过

程全部放给学生?/p>

 

一、学习目?/p>

 

1.

在地图上指出印度的地理位置、三大地形区和主要城市?/p>

(重点)

  

  

2.

记住印度的民族、宗教和人口问题,提出你认为适合印度解决人口问题的方法?/p>

 

3.

认识印度热带季风气候对农业的影响及工业布局与资源的关系?/p>

(难点)

 

二、学习内容及要求

 

请你读课?/p>

92

?/p>

99

页图文内容,?/p>

地理位置

?/p>

地形

?/p>

气?/p>

?/p>

人口

?/p>

城市

?/p>

农业

?/p>

资源与经

?/p>

等方面认识印度,并完成学习提纲?/p>

 

(自读课?/p>

92

页图

9.27

,完成认知基础的题

1

:地理位置和?/p>

2

:地形。限?/p>

3

分钟?/p>

3

分钟后小组交流?/p>

)这样学生通过读图完成题目,可以培养学生的自主

读图能力?/p>

 

(—)认知基础

 

1

.

位置

?/p>

 

①在图中?/p>

30

0

N

纬线和北回归线描粗,由此判断:印度绝大部分地区位?/p>

____

带?/p>

 

②印度三面临海,

图中所示分别是

D______

洋;

E______

湾;

F______

海?/p>

 

2. 

地形?/p>

大致可分成三部分?/p>

 

北部?/p>

A

?/p>

____________ 

山脉;中部:

B

是由

____

河冲积而成?/p>

_____________

平原?/p>

  

南部?/p>

______

半岛上则主要?/p>

C______

高原所占据?/p>

 

自主阅读课本

96

?/p>

99

页图文资料,

(限?/p>

5

分钟?/p>

。自主完成认知基础?/p>

T3

?/p>

T4

?/p>

T5

?/p>

(限?/p>

15

分钟)然后把答案和解题思路在小组内交流,每个同学都要大胆发

表自己的想法。组长记录组内不能解决的疑难问题?/p>

 

(交流的同时,有同学到黑板上写出?/p>

5

,有同学画出印度轮廓图?/p>

?/p>

 

这样设计可以使学生学会自学,学会合作交流,学会自己提出问题解决问题?/p>

 

3

.

气候:

①印度大部分地区属于

________

气候,能够带来大量降水的是

______

季风,也给印

度带来频繁的

________

灾害?/p>

    

?/p>

在图中分色画出冬夏季风的风向?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

星球地图版地理七年级下册《印度》游戏导学案设计 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

?/p>

   

?/p>

 

                     

星球地图出版社七年级(下)第九单?/p>

 

《印度》一课需?/p>

2

课时。我用整体推进策略设计。即?/p>

2

节课合并,第一节为

自学课,

第二节为课堂讨论课?/p>

整堂课运用自主互助学习型课堂模式?/p>

把学习过

程全部放给学生?/p>

 

一、学习目?/p>

 

1.

在地图上指出印度的地理位置、三大地形区和主要城市?/p>

(重点)

  

  

2.

记住印度的民族、宗教和人口问题,提出你认为适合印度解决人口问题的方法?/p>

 

3.

认识印度热带季风气候对农业的影响及工业布局与资源的关系?/p>

(难点)

 

二、学习内容及要求

 

请你读课?/p>

92

?/p>

99

页图文内容,?/p>

地理位置

?/p>

地形

?/p>

气?/p>

?/p>

人口

?/p>

城市

?/p>

农业

?/p>

资源与经

?/p>

等方面认识印度,并完成学习提纲?/p>

 

(自读课?/p>

92

页图

9.27

,完成认知基础的题

1

:地理位置和?/p>

2

:地形。限?/p>

3

分钟?/p>

3

分钟后小组交流?/p>

)这样学生通过读图完成题目,可以培养学生的自主

读图能力?/p>

 

(—)认知基础

 

1

.

位置

?/p>

 

①在图中?/p>

30

0

N

纬线和北回归线描粗,由此判断:印度绝大部分地区位?/p>

____

带?/p>

 

②印度三面临海,

图中所示分别是

D______

洋;

E______

湾;

F______

海?/p>

 

2. 

地形?/p>

大致可分成三部分?/p>

 

北部?/p>

A

?/p>

____________ 

山脉;中部:

B

是由

____

河冲积而成?/p>

_____________

平原?/p>

  

南部?/p>

______

半岛上则主要?/p>

C______

高原所占据?/p>

 

自主阅读课本

96

?/p>

99

页图文资料,

(限?/p>

5

分钟?/p>

。自主完成认知基础?/p>

T3

?/p>

T4

?/p>

T5

?/p>

(限?/p>

15

分钟)然后把答案和解题思路在小组内交流,每个同学都要大胆发

表自己的想法。组长记录组内不能解决的疑难问题?/p>

 

(交流的同时,有同学到黑板上写出?/p>

5

,有同学画出印度轮廓图?/p>

?/p>

 

这样设计可以使学生学会自学,学会合作交流,学会自己提出问题解决问题?/p>

 

3

.

气候:

①印度大部分地区属于

________

气候,能够带来大量降水的是

______

季风,也给印

度带来频繁的

________

灾害?/p>

    

?/p>

在图中分色画出冬夏季风的风向?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ĸ﹤ܽ
  • УгУģʽ̽
  • SAP-SDùʵʩܽ-S4HANA
  • ¯¯ѹ缼-TRTӦ
  • Ļ(ư)
  • (ͳ)2019-2020ѧ겿꼶²ĩ (6)
  • CDRݼʹü(ȫ)
  • ӹָ
  • 2018-2019˽̰꼶ѧϲڶԪԾ
  • ѧ֮ƽ漸

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)