?/p>
?/p>
星球地图出版社七年级(下)第九单?/p>
《印度》一课需?/p>
2
课时。我用整体推进策略设计。即?/p>
2
节课合并,第一节为
自学课,
第二节为课堂讨论课?/p>
整堂课运用自主互助学习型课堂模式?/p>
把学习过
程全部放给学生?/p>
一、学习目?/p>
1.
在地图上指出印度的地理位置、三大地形区和主要城市?/p>
(重点)
2.
记住印度的民族、宗教和人口问题,提出你认为适合印度解决人口问题的方法?/p>
3.
认识印度热带季风气候对农业的影响及工业布局与资源的关系?/p>
(难点)
二、学习内容及要求
请你读课?/p>
92
?/p>
99
页图文内容,?/p>
地理位置
?/p>
地形
?/p>
气?/p>
?/p>
人口
?/p>
城市
?/p>
农业
?/p>
资源与经
?/p>
等方面认识印度,并完成学习提纲?/p>
(自读课?/p>
92
页图
9.27
,完成认知基础的题
1
:地理位置和?/p>
2
:地形。限?/p>
3
分钟?/p>
3
分钟后小组交流?/p>
)这样学生通过读图完成题目,可以培养学生的自主
读图能力?/p>
(—)认知基础
1
.
位置
?/p>
①在图中?/p>
30
0
N
纬线和北回归线描粗,由此判断:印度绝大部分地区位?/p>
____
带?/p>
②印度三面临海,
图中所示分别是
D______
洋;
E______
湾;
F______
海?/p>
2.
地形?/p>
大致可分成三部分?/p>
北部?/p>
A
?/p>
____________
山脉;中部:
B
是由
____
河冲积而成?/p>
_____________
平原?/p>
南部?/p>
______
半岛上则主要?/p>
C______
高原所占据?/p>
自主阅读课本
96
?/p>
99
页图文资料,
(限?/p>
5
分钟?/p>
。自主完成认知基础?/p>
T3
?/p>
T4
?/p>
T5
?/p>
(限?/p>
15
分钟)然后把答案和解题思路在小组内交流,每个同学都要大胆发
表自己的想法。组长记录组内不能解决的疑难问题?/p>
(交流的同时,有同学到黑板上写出?/p>
5
,有同学画出印度轮廓图?/p>
?/p>
这样设计可以使学生学会自学,学会合作交流,学会自己提出问题解决问题?/p>
3
.
气候:
①印度大部分地区属于
________
气候,能够带来大量降水的是
______
季风,也给印
度带来频繁的
________
灾害?/p>
?/p>
在图中分色画出冬夏季风的风向?/p>