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数学文化与数学教?/p>

 

 

 

 

 

 

介绍了数学文化的内涵,分析了数学文化的价值,?/p>

出在数学教学中要引入数学文化,提高数学素,并对如何在

数学文化背景下进行数学教学进行了有益探索?/p>

 

 

 

 

 

数学文化

 

数学素养

 

数学娱乐

 

数学教学

 

 

 

 

一、数学文化的内涵

 

 

 

 

“文化”一词在《辞海》中的解释是:人类在社会历史

发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和?/p>

“数学作

为一门学科,它应该是精神生活的产物,因此数学属于文化

的范畴。数学作为一种文化,除了具有文化的某些普通特?/p>

外,还有其独有的特征,这是其区别于其他文化形态的主要

方面。数学文化包括数学的思想精神、方法、观点、语言?/p>

及它们的形成和发展过程,同时它还包含数学家、数学史?/p>

数学美、数学教育、数学发展中的人文成分以及数学与社会

的联系、数学与各种文化的关系,等等?/p>

”从而极大地丰富

了人类文化,同时也推动了人类文化的发展,因此数学是人

类文化有机的和最重要的组成部分?/p>

 

 

 

 

“数学文化?/p>

一词在

1980

年由美国学者怀尔德

(R?Wilder)

在《作为文化系统的数学》一书中提出,自

20

世纪

80

年代

起,我国数学教育专家、学者开始对数学文化开展了大量?

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数学文化与数学教?/p>

 

 

 

 

 

 

介绍了数学文化的内涵,分析了数学文化的价值,?/p>

出在数学教学中要引入数学文化,提高数学素,并对如何在

数学文化背景下进行数学教学进行了有益探索?/p>

 

 

 

 

 

数学文化

 

数学素养

 

数学娱乐

 

数学教学

 

 

 

 

一、数学文化的内涵

 

 

 

 

“文化”一词在《辞海》中的解释是:人类在社会历史

发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和?/p>

“数学作

为一门学科,它应该是精神生活的产物,因此数学属于文化

的范畴。数学作为一种文化,除了具有文化的某些普通特?/p>

外,还有其独有的特征,这是其区别于其他文化形态的主要

方面。数学文化包括数学的思想精神、方法、观点、语言?/p>

及它们的形成和发展过程,同时它还包含数学家、数学史?/p>

数学美、数学教育、数学发展中的人文成分以及数学与社会

的联系、数学与各种文化的关系,等等?/p>

”从而极大地丰富

了人类文化,同时也推动了人类文化的发展,因此数学是人

类文化有机的和最重要的组成部分?/p>

 

 

 

 

“数学文化?/p>

一词在

1980

年由美国学者怀尔德

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在《作为文化系统的数学》一书中提出,自

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世纪

80

年代

起,我国数学教育专家、学者开始对数学文化开展了大量?

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介绍了数学文化的内涵,分析了数学文化的价值,?/p>

出在数学教学中要引入数学文化,提高数学素,并对如何在

数学文化背景下进行数学教学进行了有益探索?/p>

 

 

 

 

 

数学文化

 

数学素养

 

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一、数学文化的内涵

 

 

 

 

“文化”一词在《辞海》中的解释是:人类在社会历史

发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和?/p>

“数学作

为一门学科,它应该是精神生活的产物,因此数学属于文化

的范畴。数学作为一种文化,除了具有文化的某些普通特?/p>

外,还有其独有的特征,这是其区别于其他文化形态的主要

方面。数学文化包括数学的思想精神、方法、观点、语言?/p>

及它们的形成和发展过程,同时它还包含数学家、数学史?/p>

数学美、数学教育、数学发展中的人文成分以及数学与社会

的联系、数学与各种文化的关系,等等?/p>

”从而极大地丰富

了人类文化,同时也推动了人类文化的发展,因此数学是人

类文化有机的和最重要的组成部分?/p>

 

 

 

 

“数学文化?/p>

一词在

1980

年由美国学者怀尔德

(R?Wilder)

在《作为文化系统的数学》一书中提出,自

20

世纪

80

年代

起,我国数学教育专家、学者开始对数学文化开展了大量?

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数学文化与数学教?- 百度文库
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数学文化与数学教?/p>

 

 

 

 

 

 

介绍了数学文化的内涵,分析了数学文化的价值,?/p>

出在数学教学中要引入数学文化,提高数学素,并对如何在

数学文化背景下进行数学教学进行了有益探索?/p>

 

 

 

 

 

数学文化

 

数学素养

 

数学娱乐

 

数学教学

 

 

 

 

一、数学文化的内涵

 

 

 

 

“文化”一词在《辞海》中的解释是:人类在社会历史

发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和?/p>

“数学作

为一门学科,它应该是精神生活的产物,因此数学属于文化

的范畴。数学作为一种文化,除了具有文化的某些普通特?/p>

外,还有其独有的特征,这是其区别于其他文化形态的主要

方面。数学文化包括数学的思想精神、方法、观点、语言?/p>

及它们的形成和发展过程,同时它还包含数学家、数学史?/p>

数学美、数学教育、数学发展中的人文成分以及数学与社会

的联系、数学与各种文化的关系,等等?/p>

”从而极大地丰富

了人类文化,同时也推动了人类文化的发展,因此数学是人

类文化有机的和最重要的组成部分?/p>

 

 

 

 

“数学文化?/p>

一词在

1980

年由美国学者怀尔德

(R?Wilder)

在《作为文化系统的数学》一书中提出,自

20

世纪

80

年代

起,我国数学教育专家、学者开始对数学文化开展了大量?



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