2018
级合肥育英学校首届宏志班三年培养规划及实施方?/p>
〖前言〗为实施学校发展品牌战略,经学校招生领导小组研究决定?/p>
2018
年根据学生综合素质择优招录合肥育英学校首?/p>
2
个宏志班,按标准
42
?/p>
/
?/p>
编制,共
84
名学生,其中免宏
27
人。为保障教学改革各项工作顺利推进,进
一步提高宏志班的教学质量和人才培养水平,特制定三年培养规划及实施方?/p>
如下?/p>
一、指导思想
依据国家中长期教育改革与发展规划纲要改革创新的要求,不断创新人才
培养模式,创新教学内容和方法,创新评价方法,充分利用和挖掘校内外的优
质教育资源,通过“文?/p>
+
核心素养”的培养模式,激发学生的探求欲望,挖?/p>
学生的创新潜质,发展学生的核心素养,培养高素质的拔尖创新人才,实现学
校优质、高端、有特色的发展,带动学校全面发展?/p>
二、建设目?/p>
(一)总体目标
文化成绩领先
+
核心素养突出?/p>
(二)文化成绩目?/p>
文化成绩全市领先,中考总分进入全市前十?/p>
1
人,按目前省示范指标?/p>
校生比例,一、六、八中统招生每班不少?/p>
10
个,指标到校不少?/p>
20
个,
90%
能进入省示范高中?/p>
(三)核心素养目?/p>
除基本素养外,每人喜欢上一项运动;每人有一项专利发明;每人有一?/p>
业余爱好或特长;每人有一次野营或长途跋涉的经历;每人成功完成一个社?/p>
实践报告;每人每年课外阅读不少于
200
万字;每人至少有一次省外或国外?/p>
游学经历?/p>
三、培养特?/p>
1
、全面发展?/p>
通过培养,除了使学生拥有优异的文化成绩,还必须拥有健
康的体魄、积极的人格、宽广的视野、创新的思维、实践的能力和领袖的?/p>
质,真正全面发展,具备核心素养和发展潜质?/p>