新课?/p>
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精品教案
10
“美极了”与“糟透了?/p>
课时数:
2
教材解读?/p>
这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品给予了截然不同?/p>
评价,这两种评价对他的人生产生了很大影响,作者从这两种评价中感悟?/p>
了父母的爱。课文题目新颖别致,“美极了”与“糟透了”对比鲜明,能够
极大的调动读者的阅读兴趣,引发更多的猜想。“美极了”是概括妈妈的评
价语言,“糟透了”是概括爸爸的评价语言,这两句话是课文的主题所在,
点明了文章的中心?/p>
教学
目标
A
?/p>
1.
能够正确认读要求会认?/p>
1
个生字,
正确读写要求会写?/p>
9
个生
字,理解“大名鼎鼎、兴高采烈、相辅相成”等词语?/p>
2.
积累好词佳句?/p>
3.
能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的段落?/p>
B
?/p>
1.
学习课文?/p>
了解课文的主要内容,
弄清巴德的父母亲的不同评
价对孩子分别起了什么作用?/p>
2.
通过反复朗读,联系上下文体会课文中含义深刻的语句的含
义?/p>
3.
引导学生通过人物语言、动作和心理活动描写理解课文?/p>
C
?/p>
从文中父母对孩子的评价中体会到现实生活中父母对孩子的