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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

儿童经典诵读中国传统文化经典与潜能开?/p>

 

作者:祝晓?/p>

 

来源:《读写算?/p>

2011

年第

22

?/p>

 

        

【摘

 

要】本文通过对照试验,验证它对儿童潜能开发的教育的实效性和真实性,结果?/p>

明儿童经典诵读教育,抓住了儿童身心发展中的这?/p>

?/p>

关键?/p>

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,的确进行了相应的开心启智的

教育,研究儿童诵读传统文化经典与潜能开发具有重大意义?/p>

 

        

【关键词】儿?/p>

 

经典诵读

 

潜能开?/p>

 

         

        

儿童经典诵读教育,其主旨就是要让儿童?/p>

0-13

岁之间,通过诵读古今中外的经典篇

章,使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展,同时又能达到学习语言、培养情趣以

及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的,使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记

忆一些永恒的经典作品,将会对他的一生产生极其重大的作用。因此,诵读经典是一种适合?/p>

童的最简洁最有效的教育方式?/p>

 

        

中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶。以现代心理学、教育学角度而视,它?/p>

也是人类自身潜能被高度开发后,表现在心智连作模式、思维方法、人格特质及智力等方面的

典范和实证。他们为后人留下的这些经典不只是一些文字而已,而是透过这些精练的文字背?/p>

所呈现出的立体智慧内涵空间,启发后人深入人类精密的心智领域,成为唤醒沉睡中大脑潜能

的导航图。这个立体的智慧内涵空间可让现代人类身心潜能全方位的同步开发。因此,在我?/p>

现今的时代里,其价值需不断被重新认识和开发出来?/p>

 

        

近几年来,诺贝尔得奖者杨振宁、李远哲博士,都以他们自己的成长经验及实验心得证

明:

?/p>

把握孩子成长中的关键期(记忆力最强的阶段),让他吸收挖掘古圣先贤的智能宝藏背

诵古文,是最明智的抉择?/p>

?/p>

 

        

因此从新时代教育的新需求的角度来论证它对人类潜能开发的教育实效性,通过具体科学

测试的数据来分析这种古老的教育方法中所蕴涵的科学性和高效率性,研究儿童诵读传统文化

经典与潜能开发是具有重大意义的?/p>

 

        

在我们这个时代中,要重新来认识和了解这种古老的教育方法,就需要用科学实证的方?/p>

来探讨它的意义,来研究它在我们现在这个重视潜能开发,重视高速轻松有效学习的时代到底

有无价值。本实验即为这个目的而设计的?/p>

 

        

诵读范围

 

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儿童经典诵读中国传统文化经典与潜能开?/p>

 

作者:祝晓?/p>

 

来源:《读写算?/p>

2011

年第

22

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【摘

 

要】本文通过对照试验,验证它对儿童潜能开发的教育的实效性和真实性,结果?/p>

明儿童经典诵读教育,抓住了儿童身心发展中的这?/p>

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关键?/p>

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,的确进行了相应的开心启智的

教育,研究儿童诵读传统文化经典与潜能开发具有重大意义?/p>

 

        

【关键词】儿?/p>

 

经典诵读

 

潜能开?/p>

 

         

        

儿童经典诵读教育,其主旨就是要让儿童?/p>

0-13

岁之间,通过诵读古今中外的经典篇

章,使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展,同时又能达到学习语言、培养情趣以

及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的,使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记

忆一些永恒的经典作品,将会对他的一生产生极其重大的作用。因此,诵读经典是一种适合?/p>

童的最简洁最有效的教育方式?/p>

 

        

中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶。以现代心理学、教育学角度而视,它?/p>

也是人类自身潜能被高度开发后,表现在心智连作模式、思维方法、人格特质及智力等方面的

典范和实证。他们为后人留下的这些经典不只是一些文字而已,而是透过这些精练的文字背?/p>

所呈现出的立体智慧内涵空间,启发后人深入人类精密的心智领域,成为唤醒沉睡中大脑潜能

的导航图。这个立体的智慧内涵空间可让现代人类身心潜能全方位的同步开发。因此,在我?/p>

现今的时代里,其价值需不断被重新认识和开发出来?/p>

 

        

近几年来,诺贝尔得奖者杨振宁、李远哲博士,都以他们自己的成长经验及实验心得证

明:

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把握孩子成长中的关键期(记忆力最强的阶段),让他吸收挖掘古圣先贤的智能宝藏背

诵古文,是最明智的抉择?/p>

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因此从新时代教育的新需求的角度来论证它对人类潜能开发的教育实效性,通过具体科学

测试的数据来分析这种古老的教育方法中所蕴涵的科学性和高效率性,研究儿童诵读传统文化

经典与潜能开发是具有重大意义的?/p>

 

        

在我们这个时代中,要重新来认识和了解这种古老的教育方法,就需要用科学实证的方?/p>

来探讨它的意义,来研究它在我们现在这个重视潜能开发,重视高速轻松有效学习的时代到底

有无价值。本实验即为这个目的而设计的?/p>

 

        

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作者:祝晓?/p>

 

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【摘

 

要】本文通过对照试验,验证它对儿童潜能开发的教育的实效性和真实性,结果?/p>

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教育,研究儿童诵读传统文化经典与潜能开发具有重大意义?/p>

 

        

【关键词】儿?/p>

 

经典诵读

 

潜能开?/p>

 

         

        

儿童经典诵读教育,其主旨就是要让儿童?/p>

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岁之间,通过诵读古今中外的经典篇

章,使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展,同时又能达到学习语言、培养情趣以

及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的,使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记

忆一些永恒的经典作品,将会对他的一生产生极其重大的作用。因此,诵读经典是一种适合?/p>

童的最简洁最有效的教育方式?/p>

 

        

中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶。以现代心理学、教育学角度而视,它?/p>

也是人类自身潜能被高度开发后,表现在心智连作模式、思维方法、人格特质及智力等方面的

典范和实证。他们为后人留下的这些经典不只是一些文字而已,而是透过这些精练的文字背?/p>

所呈现出的立体智慧内涵空间,启发后人深入人类精密的心智领域,成为唤醒沉睡中大脑潜能

的导航图。这个立体的智慧内涵空间可让现代人类身心潜能全方位的同步开发。因此,在我?/p>

现今的时代里,其价值需不断被重新认识和开发出来?/p>

 

        

近几年来,诺贝尔得奖者杨振宁、李远哲博士,都以他们自己的成长经验及实验心得证

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把握孩子成长中的关键期(记忆力最强的阶段),让他吸收挖掘古圣先贤的智能宝藏背

诵古文,是最明智的抉择?/p>

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因此从新时代教育的新需求的角度来论证它对人类潜能开发的教育实效性,通过具体科学

测试的数据来分析这种古老的教育方法中所蕴涵的科学性和高效率性,研究儿童诵读传统文化

经典与潜能开发是具有重大意义的?/p>

 

        

在我们这个时代中,要重新来认识和了解这种古老的教育方法,就需要用科学实证的方?/p>

来探讨它的意义,来研究它在我们现在这个重视潜能开发,重视高速轻松有效学习的时代到底

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儿童经典诵读中国传统文化经典与潜能开?- 百度文库
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儿童经典诵读中国传统文化经典与潜能开?/p>

 

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【关键词】儿?/p>

 

经典诵读

 

潜能开?/p>

 

         

        

儿童经典诵读教育,其主旨就是要让儿童?/p>

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及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的,使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记

忆一些永恒的经典作品,将会对他的一生产生极其重大的作用。因此,诵读经典是一种适合?/p>

童的最简洁最有效的教育方式?/p>

 

        

中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶。以现代心理学、教育学角度而视,它?/p>

也是人类自身潜能被高度开发后,表现在心智连作模式、思维方法、人格特质及智力等方面的

典范和实证。他们为后人留下的这些经典不只是一些文字而已,而是透过这些精练的文字背?/p>

所呈现出的立体智慧内涵空间,启发后人深入人类精密的心智领域,成为唤醒沉睡中大脑潜能

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现今的时代里,其价值需不断被重新认识和开发出来?/p>

 

        

近几年来,诺贝尔得奖者杨振宁、李远哲博士,都以他们自己的成长经验及实验心得证

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把握孩子成长中的关键期(记忆力最强的阶段),让他吸收挖掘古圣先贤的智能宝藏背

诵古文,是最明智的抉择?/p>

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因此从新时代教育的新需求的角度来论证它对人类潜能开发的教育实效性,通过具体科学

测试的数据来分析这种古老的教育方法中所蕴涵的科学性和高效率性,研究儿童诵读传统文化

经典与潜能开发是具有重大意义的?/p>

 

        

在我们这个时代中,要重新来认识和了解这种古老的教育方法,就需要用科学实证的方?/p>

来探讨它的意义,来研究它在我们现在这个重视潜能开发,重视高速轻松有效学习的时代到底

有无价值。本实验即为这个目的而设计的?/p>

 

        

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